| Nc | Nt | Apellido, Nombre | Ttulo del trabajo y autores |
| 5 | 120 | Da Silva , Ana Lorga | Educação para a sociedade do conhecimento: dois modelos em comparação. |
| 5 | 62 | Abba, María Julieta | Las políticas públicas en la Educación Superior Argentina. Análisis comparativo de la internacionalización universitaria durante los períodos 1990-2002 y 2003-2011. |
| 5 | 1 | Abba, María Julieta | La internacionalización de la universidad hacia la región Latinoamericana. Estudio de caso comparativo de la ELAM y la UNILA. |
| 5 | 103 | Accinelli, Adriana | La creación de las Universidades Nacionales del Conurbano Bonaerense: análisis comparado de dos períodos fundacionales. |
| 4 | 1 | Accinelli, Adriana | Perspectivas en el proceso de integración de los sistemas de posgrados de Argentina y Brasil en el marco del MERCOSUR Educativo. |
| 5 | 2 | Acin, Alicia | Huellas de las políticas en centros educativos para adultos de Córdoba y Cataluña. |
| 4 | 54 | Acosta, Felicitas | Las reformas en la educación secundaria en perspectiva comparada: aportes para pensar una agenda de cambio en los países del Cono Sur |
| 2 | 81 | Acosta, Felicitas | Tendencias nacionales e internacionales en la configuración de la escuela secundaria |
| 5 | 153 | Acosta, Felicitas | Universidades 'fundacionales' y universidades de 'creación reciente': análisis histórico comparado sobre los cambios en la configuración del sistema universitario argentino. |
| 1 | 58 | Acuña, Cynthia | Leer y escribir en Historia de la Psicología |
| 3 | 22 | Adrogué, Cecilia | Do longer school days have enduring educational, occupational or income effects? |
| 6 | 86 | Afonso, Viviana Fátima | La profesión académica en las históricas, jóvenes y recientes universidades públicas del conurbano bonaerense. |
| 3 | 47 | Agazzi, María Alejandra | La resolución de problemas aritméticos |
| 4 | 34 | Agostini, Lorena Rosana | Experiencia de la enseñanza de la psicologia evolutiva en dos grupos educativos diferentes |
| 4 | 89 | Aguirre, Jimena | El egresado en Ciencias de la Educación y el campo laboral. Un análisis en graduados de la UNCuyo |
| 5 | 3 | Aguirre Arias, Erika Lizeth | Una mirada desde el aprendizaje significativo en comparación a un modelo pedagógico tradicional, para la enseñanza del concepto biológico de población y análisis de los problemas relacionados al proceso enseñanza-aprendizaje a estudiantes de noveno grado. |
| 4 | 46 | Aiello, Martín | La evaluación de instituciones de educación superior en Argentina: comparación entre los procesos de evaluación de instituciones universitarias y de institutos de formación docente |
| 6 | 49 | Alaluf González, Lorena | Agendas de investigación en educación: Una revisión de los artículos científicos publicados en revistas ISI - web of knowledge entre los años 2016 y 2017 |
| 5 | 104 | Alaniz, Paz | Qué creen y aconsejan psicólogos(as) chilenos(as) y costarricenses sobre la educación en el hogar de los hijos? |
| 2 | 77 | Albarracín, Juan | Proyecto Docente Institucional |
| 2 | 11 | Alberto, Catalina Lucía | Comparación de la eficiencia técnica de la Universidades públicas en Argentina |
| 5 | 154 | Alcántara Santuario, Armando | Políticas recientes en la educación superior de México y Bolivia. Una comparación inicial |
| 2 | 48 | Aleixo De Parada, Selma | La correcta interpretación de la autonomía universitaria implica una educación de calidad |
| 2 | 49 | Aleixo De Parada, Selma | La educación boliviana, un estudio comparado |
| 5 | 76 | Allende, Claudio | “La Santa SEP”, El efecto de la Ley de subvención escolar preferencial en la reducción de la segregación socioeconómica del sistema escolar chileno desde la mirada de los actores. |
| 3 | 73 | Almandoz, María Rosa | Senderos de la innovación: las políticas y las escuelas |
| 4 | 33 | Almazan, Jorge | Evaluacion formativa en Ingenieria |
| 1 | 48 | Almazán, Jorge Félix | La Evaluación del Aprendizaje en las Carreras de Ingeniería |
| 5 | 155 | Alonso Brá, Mariana | Fundación, transformación, reforma y post- reforma. Un análisis comparativo de la administración educativa nacional. |
| 3 | 4 | Alvarado Nando, Maritza | Análisis comparado de los modelos académicos de los centros universitarios en la universidad de Guadalajara |
| 5 | 82 | Alvarez, Graciela | Tutorías motivacionales para alumnos ingresantes y para alumnos readmitidos a la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la universidad de buenos aires. |
| 2 | 90 | Alvarez, María Teresa | Vieja ley.nueva ley.¿Qué cambia en la educación? |
| 1 | 61 | Alvarez, María Teresa | Los textos escolares y su función dentro del sistema educativo en la construcción de una sociedad democrática |
| 3 | 37 | Alves Brejo, Janayna | Formação de profissionais da educação infantil: um estudo comparado Brasil - Argentina |
| 5 | 157 | Amar, Hernán Mariano | “Educación e Inclusión Social”: alcances y desafíos posibles para Argentina y Brasil. |
| 6 | 5 | Amar, Hernán Mariano | La función social en la Universidad Nacional y Popular de Buenos Aires y la Universidad Nacional y Popular de Cuyo (1973-1974): condiciones de producción y lineamientos/acciones político-educativos. |
| 6 | 66 | Amaya, Juan Carlos | Inclusión y equidad en la inversión en CTI- Ciencia, Tecnología e Innovación en la Educación Superior en Colombia, estudio comparado por regiones, años 2007- 2016 |
| 5 | 110 | Ambros, Luis | Prácticas Profesionales Supervisadas” como dispositivo pedagógico. Un estudio comparado. |
| 2 | 22 | Amuchástegui, Martha | El uso de la historia en los rituales escolares; similitudes y deferencias entre México y Argentina |
| 6 | 3 | Andrade, Elisabete | Políticas públicas para a formação continuada de professores no contexto do brasil e de portugal: uma análise em perspectiva comparada |
| 4 | 60 | Andrade De Oliveira, Dalila | Nuevas y viejas formas de regulación de los sistemas educativos en Brasil y Argentina |
| 5 | 6 | Aranibar, Mónica Fernanda | La universidad y la importancia de su vinculación con el sector privado: el caso del posgrado de la UABC. |
| 6 | 8 | Araujo, Sonia | Posgrado, evaluación y acreditación. Situaciones latinoamericanas. |
| 1 | 32 | Araujo, Analía | Equidad en los Sistemas de Educación Superior Latinoamericanos en la agenda de los ´80-´ 90. |
| 5 | 7 | Araujo, Sonia | La evaluación y acreditación de los posgrados: algunas vinculaciones preliminares entre la legislación de Argentina y Paraguay. |
| 2 | 65 | Araujo, Emilio | O Federalismo e as relações intergovernamentais na educação da Argentina e do Brasil |
| 5 | 17 | Arco, María Lorena | Inclusión educativa: un análisis comparativo de diferentes estrategias de integración entre escuelas comunes y especiales de la ciudad de San Luis. |
| 3 | 49 | Aristimuño, Minerva | Las dimensiones de la evaluación institucional en instituciones de educación superior venezolanas |
| 5 | 5 | Armagno, Fernanda | La función de vinculación en la universidad: Una comparación a nivel regional |
| 6 | 62 | Armendáriz, Celina | Currículum y aumento de la obligatoriedad escolar. |
| 6 | 79 | Arnaudo, María Florencia | Inclusión educativa: ¿Las nuevas Universidades Nacionales colaboran en el proceso inclusivo? |
| 1 | 59 | Aromando, Jorge | Los procesos de educación continua y la educación para adultos en América Latina y la Unión Europea : una experiencia desigual |
| 5 | 8 | Arredondo, Valeria | Las estrategias de internacionalización de la educación superior de Argentina y Brasil. |
| 5 | 157 | Asprella, Gabriel | “Educación e Inclusión Social”: alcances y desafíos posibles para Argentina y Brasil. |
| 6 | 5 | Asprella, Gabriel | La función social en la Universidad Nacional y Popular de Buenos Aires y la Universidad Nacional y Popular de Cuyo (1973-1974): condiciones de producción y lineamientos/acciones político-educativos. |
| 4 | 58 | Astiz, María Fernanda | Los desafíos de la educación comparada contemporánea para informar el debate político- educativo |
| 3 | 61 | Aureliano, Arlei | Perfil de los estudiantes de universidades públicas del Estado de San Pablo: nuevos campi, viejas desigualdades? |
| 1 | 71 | Avila, Ana María | Taller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos. |
| 1 | 64 | Avila Meléndez, Luis Arturo | Política e ideología en el desarrollo de la educación superior en dos regiones de Michoacán, México |
| 1 | 57 | Baldoni, María Mercedes | Las tutorías de estudio. Reflexiones de un proyecto en marcha en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires |
| 5 | 7 | Balduzzi, María Matilde | La evaluación y acreditación de los posgrados: algunas vinculaciones preliminares entre la legislación de Argentina y Paraguay. |
| 1 | 3 | Balduzzi, Matilde | Alumnos avanzados, prácticas de estudio y culturas disciplinares en la universidad. algunas hipótesis para un análisis relacional. |
| 6 | 58 | Barbeito, Inés | Hacia una educación especialmente inclusiva. |
| 4 | 50 | Barboza, Lidia | La regulación de la Formación Docente: estudio comparado Argentina-Uruguay. |
| 2 | 34 | Barcia, Marina | Formación de maestros y los significados de la centralización en el período fundacional del Sistema educativo argentino (1880-1900) y descentralización en la política de la reforma llamada Transformación Educativa (1993-2000) |
| 4 | 55 | Barcia, María Inés | Las representaciones de los Profesores en Ciencias de la Educación |
| 4 | 59 | Barco, Silvia Noemí | Modos de Regulação de Sistemas Educacionais Nacionais: Brasil e Argentina. As regulações no campo das políticas de formação Docente na década de 1990. |
| 6 | 117 | Barichello De Mello, Gabriela | Um estudo comparado sobre os contextos emergentes interrelacionados aos cursos de licenciatura no brasil |
| 4 | 52 | Barreyro, Gladys Beatriz | Las Agencias Nacionales de Acreditación de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay en el Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitárias en el MERCOSUR (Sistema ARCU-SUR). |
| 3 | 61 | Barreyro, Gladys | Perfil de los estudiantes de universidades públicas del Estado de San Pablo: nuevos campi, viejas desigualdades? |
| 4 | 85 | Barros Correa Saraiva, Suzana | Trajetórias estudantis e percepções da escola: visões de jovens estudantes brasileiros sobre sua escolarização e expectativas de futuro profissional |
| 6 | 41 | Barrozo, María Ana | La gestión del currículum en el marco de la integración regional e internacional universitaria. Estudio Comparado en universidades argentinas durante el periodo 2015-2016. |
| 3 | 53 | Bassani, Alicia | Las representaciones sociales sobre salud y enfermedad, un estudio comparativo |
| 4 | 34 | Bassani, Alicia del Rosario | Experiencia de la enseñanza de la psicologia evolutiva en dos grupos educativos diferentes |
| 2 | 41 | Bassani, Alicia del Rosario | Incidencias de estructuración de programas y material bibliográfico en las prácticas educativas |
| 1 | 33 | Bassani, Alicia del Rosario | Estudio comparativo de implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza universitaria. análisis de una experiencia |
| 4 | 45 | Bastidas Valdez, Blanca | La evaluación de egresados de licenciatura, una perspectiva comparada entre los resultados obtenidos en dos versiones del EGEL CENEVAL |
| 5 | 84 | Batista Ojeda, Judith T. | Lenguaje universal de la ciencia y tecnología. Un estudio comparativo de las prácticas pedagógicas orientadas a su enseñanza. |
| 4 | 5 | Batista Pinto, María José | A configuração do trabalho docente na Educação Superior da Argentina e do Brasil a partir das reformas empreendidas desde a década de 1990. |
| 4 | 59 | Batista Pinto, María José | Modos de Regulação de Sistemas Educacionais Nacionais: Brasil e Argentina. As regulações no campo das políticas de formação Docente na década de 1990. |
| 5 | 123 | Batlle, Silvia | Comparación de estudios de Posgrados en Humanidades. Un lugar posible para la Orientación. |
| 5 | 11 | Becerra , Marina | Representaciones sobre ciudadanía, maternidad y género en la educación argentina en el Centenario y el Bicentenario |
| 4 | 18 | Bello De Souza, Donaldo | Duas décadas de produção na área de história da educação em perspectiva comparada no contexto brasil-portugal (1986-2006) |
| 4 | 66 | Bello De Souza, Donaldo | Os estudos comparados Brasil-Portugal na área da gestão da educação: um recorte da bibliografia 1986-2006 |
| 5 | 12 | Benavidez, Raquel | Análisis comparativo de los modelos de evaluación aplicados a las carreras de posgrado de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Rosario. |
| 2 | 40 | Bentancur, Nicolás | Hacia un nuevo paradigma en las políticas educativas? Las reformas de las Reformas en Argentina, Chile y Uruguay (2005-2007) |
| 6 | 12 | Bentancur, Nicolás | Después de las reformas de los noventa: ¿qué cambió en el gobierno de la educación en América Latina durante el “giro a la izquierda”? (Argentina, Brasil y Uruguay 2003-2014) |
| 5 | 13 | Bentancur, Nicolás | Legislación, gobierno y regulación de los sistemas educativos bajo gobiernos progresistas. Los casos de Argentina, Brasil y Uruguay (2003-2014). |
| 4 | 3 | Bentancur, Nicolás | ¿La política importa? Innovaciones y continuidades en las políticas educativas del primer gobierno de izquierda en Uruguay (2005-2011). |
| 1 | 31 | Bentancur, V. Nicolás | Equidad educativa en Uruguay: alternativas de políticas y distribución social de los aprendizajes a la luz de las experiencias del Cono Sur. |
| 2 | 73 | Bentolila, Saada | Prácticas de formación y resolución de problemas reales: un estudio comparativo en dos carreras de la UNSL como contextos para la cognición y atribución de sentido |
| 1 | 18 | Bentolila, Saada | El campo de la formación universitaria: rasgos y contornos de los cambios del currículum en un contexto de crisis estructural. |
| 4 | 78 | Bentolila , Saada | Prácticas innovadoras de enseñanza, contextos y dispositivos de formación en dos carreras de profesorado de la UNSL. |
| 4 | 42 | Bentolila , Saada | Innovaciones, dispositivos y Sujetos en la formación para la práctica profesional en carreras (tecnológicas y de la salud) de la UNSL: una lectura desde el cambio curricular |
| 1 | 12 | Berchansky, Juan Carlos | Descentralización de la educación básica. Argentina y Brasil en la década de 1990. |
| 2 | 79 | Berrelleza Carrillo, Marianna | Resultados comparados del programa binacional Mexus entre la Universidad Estatal de San Diego y la Universidad Autónoma de Baja California de la Facultad de Contaduría y Administración Campus Tijuana |
| 5 | 86 | Berroa, M.N. | Incidencia del sexo, la participación en ferias de ciencia y la región de procedencia sobre la actitud hacia la investigación en alumnos de nivel medio. |
| 6 | 5 | Bianchi, Guillermo | La función social en la Universidad Nacional y Popular de Buenos Aires y la Universidad Nacional y Popular de Cuyo (1973-1974): condiciones de producción y lineamientos/acciones político-educativos. |
| 5 | 157 | Bianchi, Guillermo | “Educación e Inclusión Social”: alcances y desafíos posibles para Argentina y Brasil. |
| 1 | 8 | Bianco, Gabriella | Comenius y Freire: la educación y la didáctica como acción cultural para la libertad y la democracia. |
| 2 | 74 | Bicalho Goncalves, Gustavo Bruno | Precarização do Trabalho Docente na Argentina, Colômbia e Brasil: um estudo comparado |
| 2 | 86 | Bicalho Goncalves, Gustavo Bruno | Trabalho docente na escola ativa e na escuela nueva: um estudo comparado da reforma educacional no campo |
| 5 | 14 | Biggio, Cecilia | Conciben diferente el aprendizaje los estudiantes secundarios que estudian en contextos de encierro? Un estudio comparativo en escuelas del distrito de Gral. Pueyrredón. |
| 6 | 13 | Biondi Oliveira, Silvana | Base Teórico Metodológica do Processo de Alfabetização de Pessoas Jovens e Adultas: Brasil e Argentina, uma análise comparada. |
| 6 | 14 | Bitar, Tamara | Las c.a.p.a.h. -cualidades asociadas al principio “aprender a hacer”- como contribuciones a la democratización de la educación secundaria y superior. |
| 5 | 77 | Boero, Sofia | La implementación de los Planes de Mejora Institucional en cuatro escuelas secundarias públicas de gestión estatal de un distrito del oeste del conurbano bonaerense. |
| 4 | 6 | Boessio Atrib Zanchet, Beatriz Maria | A formação para a docência universitária em programas de pós-graduação de diferentes naturezas: desafios e possibilidades. |
| 1 | 34 | Bolognino, Martín | Evaluación de Proyectos Sociales y de Educación: Lecciones aprendidas a partir de la Ejecución del Proyector Pictor – Provincia de Córdoba. |
| 5 | 141 | Bonadeo , Flavia | Pliegues y repliegues de la inclusión: avances en un estudio comparativo de procesos de mediación en tutorías académicas en escuelas secundarias de la ciudad de Santa Fe. |
| 4 | 82 | Bonifacio De Araujo, Regina Magna | Projetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da região sudeste do brasil |
| 3 | 77 | Bonito, Jorge | Un estudio de comparación sobre lo que dicen los estudiantes de educación secundaria y superior de las prácticas de enseñanza y sobre la calidad de la enseñanza en Évora (Portugal) |
| 2 | 74 | Borges De Oliveira, Cristina | Precarização do Trabalho Docente na Argentina, Colômbia e Brasil: um estudo comparado |
| 6 | 15 | Bortolotti De Camargo, Rosa Maria | Ritmos escolares em comparação internacional: o caso do brasil e da frança |
| 4 | 45 | Botello Valle, Rocío | La evaluación de egresados de licenciatura, una perspectiva comparada entre los resultados obtenidos en dos versiones del EGEL CENEVAL |
| 5 | 134 | Botello Valle, Lourdes Rocío | Equidad de género y violencia simbólica en educación básica: un estudio comparado a través de representaciones en los libros de texto gratuito de México. |
| 5 | 129 | Botello Valle , Lourdes Rocío | Análisis comparado de la acreditación de programas de Educación en México: homogeneidad y heterogeneidad de una profesión bajo criterios de evaluación de la calidad formativa. |
| 6 | 16 | Briasco, Irma | Políticas de validación, certificación, evaluación y reconocimiento de aprendizajes -no formales e informales- obtenidos fuera del circuito formal de educación |
| 1 | 29 | Brigido, Ana María | El uso de la comparación en el análisis del sistema educativo nacional. |
| 6 | 83 | Bringas Benavides, Maria del Rosario | La formación de docentes en México. Un análisis comparado entre lo público y lo privado. |
| 6 | 17 | Brito Cabrera, Carlos J | Deserción en la Universidad del Chubut: el Punto de Origen. |
| 1 | 42 | Brugues, Carlos Alberto | Inversión de la tendencia en educación. la búsqueda de alumnos |
| 4 | 63 | Bucci, Lorenza | O que pensam as crianças de uma pré-escola sobre o ingresso no ensino fundamental: projeto em andamento |
| 6 | 18 | Buffa, Fabián | Análisis comparativo de las concepciones sobre la enseñanza de los docentes universitarios de ingeniería (del ciclo básico y ciclo superior) |
| 1 | 15 | Bukstein, Gabriela | Educar para la paz: construcción de ciudadanía democrática |
| 1 | 37 | Burke, María de Luján | Indicadores de acceso, permanencia y perfil social en educación media y superior. Un enfoque desde el Análisis Multidimensional.. |
| 5 | 88 | Bustichi, Gabriela Susana | Comparación de metodologías de Enseñanza y Aprendizaje para determinar la influencia de ellas en el Rendimiento Académico. |
| 6 | 18 | Butavand, Gonzalo | Análisis comparativo de las concepciones sobre la enseñanza de los docentes universitarios de ingeniería (del ciclo básico y ciclo superior) |
| 5 | 36 | Calderón, Liliana | La actividad profesional docente: descripción de las estrategias y conceptualizaciones. Aportes para la formación del profesorado. |
| 5 | 106 | Calderón García , Mercedes | Educación de personas jóvenes y adultas en América Latina y el Caribe. Aportes para un estado del conocimiento. |
| 5 | 106 | Calderón López Velarde, Jaime Rogelio | Educación de personas jóvenes y adultas en América Latina y el Caribe. Aportes para un estado del conocimiento. |
| 3 | 48 | Calderón Mendoza, Constantino | La validez universal de la comparación global en la educación superior: una aproximación a su episteme y metodologías |
| 6 | 101 | Caldo, Martín Javier | Comparación de las políticas de obligatoriedad para la escuela secundaria en Provincia y Ciudad de Buenos Aires. |
| 5 | 144 | Caldo, Martín Javier | La educación secundaria obligatoria de jóvenes y adultos: un análisis comparativo de las diversas ofertas al interior de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y la Provincia de Buenos Aires. |
| 1 | 37 | Calvo, Silvana | Indicadores de acceso, permanencia y perfil social en educación media y superior. Un enfoque desde el Análisis Multidimensional.. |
| 4 | 74 | Cambours De Donini, Ana María | Políticas de integração e internacionalização da educação superior no mercosul educativo |
| 2 | 54 | Cammarata, Emilce | La transición de la educación al trabajo de los estudiantes avanzados de tres universidades argentinas |
| 2 | 75 | Campbell, Cynthia | Preservice Teacher Assessment Competency as viewed by cooperating teachers in Secondary Education |
| 4 | 85 | Campos Masson, Máximo Augusto | Trajetórias estudantis e percepções da escola: visões de jovens estudantes brasileiros sobre sua escolarização e expectativas de futuro profissional |
| 6 | 21 | Campos Y Covarrubias, Guillermo | Educación comparada, Teoría y metodología: El Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD) y el Modelo Mexicano por Competencias. |
| 5 | 68 | Canabal, Ariel R. | Institución, trayectorias académicas y prácticas, saberes pedagógicos. Un estudio comparativo entre docentes de la licenciatura en educación en dos Universidades públicas latinoamericanas. |
| 2 | 77 | Capiello, Horacio | Proyecto Docente Institucional |
| 3 | 63 | Cardozo, Nelson Dionel | Políticas educativas argentinas en perspectiva comparada. El rol del Estado en la Ley federal de educación y la Ley de Educación Nacional |
| 4 | 44 | Cardozo, Francisco | La calidad en educación y su legislación en las provincias argentinas: una breve conceptualización a las definiciones sobre calidad en educación y un análisis de su aplicación en las normativas provinciales de las jurisdicciones de Buenos Aires, San Luis y Salta. |
| 3 | 7 | Carletti, Graciela | Análisis de las representaciones sociales sobre la democracia en instituciones educativas |
| 4 | 28 | Carletti, Graciela | Elementos para el análisis comparativo de la participación en la toma de decisiones en escuelas de la ciudad de San Luis”. |
| 1 | 43 | Carletti, Graciela | La descentralización educativa en Argentina: un análisis comparativo de la gestión escolar. |
| 5 | 17 | Carletti, Graciela M. | Inclusión educativa: un análisis comparativo de diferentes estrategias de integración entre escuelas comunes y especiales de la ciudad de San Luis. |
| 2 | 23 | Carletti, Graciela | Elementos para el análisis comparativo de instituciones educativas : la formación de formadores |
| 1 | 66 | Carlino, Paula | Prácticas y representaciones de la escritura en la universidad los casos de Australia, Canadá, EE.UU. y Argentina |
| 5 | 94 | Carneiro Sarturi, Rosane | Confluências e antagonismos dos processos de avaliação da educação superior no Brasil e na Argentina: uma metodologia de avaliação comparada |
| 6 | 15 | Carneiro Sarturi, Rosane | Ritmos escolares em comparação internacional: o caso do brasil e da frança |
| 5 | 95 | Carneiro Sarturi, Rosane | Qualidade educacional nos planos nacionais de educação: um olhar sobre o ensino fundamental. |
| 3 | 11 | Carneiro Sarturi, Rosane | As políticas públicas e sua relação com as reformas dos currículos dos cursos de formação de professores no brasil e dos “maestros” na argentina: um estudo comparado entre o Brasil e Argentina |
| 6 | 72 | Carneiro Sarturi, Rosane | Enem e simce: avaliação ou controle da educação? |
| 5 | 122 | Carreto Rodríguez, Yanelith Daniela | La deserción escolar en relación de las prácticas docentes en las dos escuelas comunitarias del Centro Universitario de Participación Social (CUPS): Cerro del Marqués y Barranca Honda |
| 2 | 4 | Carrizo, | Análisis comparativo de las principales funciones de la institución: gestión, docencia, investigación y extensión |
| 4 | 62 | Carvalho Silva, Mariana | O privado no público: a formação docente na escola pública com o sistema privado de ensino. |
| 4 | 11 | Casagrande, Ana Lara | As parcerias público-privadas: um comparativo entre as matrículas públicas e privadas na educação infantil na série histórica 2005 – 2010 |
| 3 | 50 | Castañeda Rentaría, Liliana | Las identidades y las prácticas estudiantiles de dos Centros Universitarios Regionales: el Centro Universitario de la Costa Sur y el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara después de la reforma universitaria |
| 4 | 35 | Castillo, Dante | Experiencias y percepciones de los jóvenes de Cerro Navia y de sus familias acerca del abandono escolar: efectos, implicancias y proyecciones. |
| 6 | 59 | Castro, Alejandra | Reflexiones e interrogantes sobre las políticas de inclusión educativa en Argentina, Brasil y Uruguay |
| 5 | 104 | Castro, Pablo Javier | Qué creen y aconsejan psicólogos(as) chilenos(as) y costarricenses sobre la educación en el hogar de los hijos? |
| 5 | 136 | Castro, Alejandra M. | La inclusión educativa: un análisis crítico en los casos de Brasil, Uruguay y Argentina en el periodo 2003-2014. |
| 5 | 89 | Castro , María Inés | Brechas en el desarrollo educativo de cinco países de Latinoamérica (Argentina, Brasil, Chile, Guatemala y México, 1990-2010). |
| 1 | 52 | Catalini, Sandra | La Pedagogía en la formación docente. |
| 3 | 42 | Causa, Matías | La dimensión político-intelectual del campo educativo en América Latina: una mirada desde la producción de los Organismos Internacionales (1976 – 1989) |
| 4 | 31 | Cecanti De Diaz, Adriana | Estudio comparativo entre las competencias de lectura de estudiantes de ingeniería del Ciclo Básico y del Ciclo Superior. |
| 2 | 12 | Cecanti de Díaz, Adriana | Comparación entre las expectativas de los docentes de primer año y el desempeño de los ingresantes en carreras de ingeniería |
| 2 | 29 | Cecanti de Díaz, Adriana | Estudio comparativo de la respuesta de estudiantes de primer año de Ingeniería ante la implementación de nuevas estrategias didácticas en la Cátedra de Física I |
| 5 | 147 | Celi Quiroga, José Carmelo | Las prácticas de planificación en las gestiones directivas. análisis comparado de dos instituciones educativas de la ciudad de San Luis. |
| 4 | 12 | Cerioni, Liliana | Calidad educativa. Comparación de los criterios utilizados para su evaluación en los niveles medio y superior |
| 4 | 53 | Cerioni, Liliana | Las modalidades de admisión a la universidad en Argentina. Consideraciones acerca de los programas adoptados por un conjunto de instituciones seleccionadas. |
| 2 | 44 | Cerri, Luis Fernando | Jovens brasileiros e argentinos diante da história |
| 1 | 47 | Cervini, Rubén | La equidad en la distribución de los logros de aprendizaje en algunos países de América Latina: A propósito de los resultados del LLECE |
| 6 | 23 | Cervini, Rubén Alberto | Educación primaria pública vs. privada - Los datos del TERCE |
| 5 | 92 | Cestare, Mariela | Las luchas sociales por la escolarización en comunidades en condición de pobreza1. Un estudio comparativo en Caleta Olivia (Santa Cruz) y José León Suárez (San Martín, Buenos Aires). |
| 5 | 126 | Chaile, Marta O. | Estudio comparativo de las propuestas de ingreso a la universidad nacional de salta: políticas, posicionamientos y alcance de las categorías igualdad y equidad. |
| 5 | 147 | Chavero, Gustavo Federico | Las prácticas de planificación en las gestiones directivas. análisis comparado de dos instituciones educativas de la ciudad de San Luis. |
| 2 | 26 | Chavero, Gustavo | Escuelas mejores, escuelas peores. Un enfoque centrado en la planificación institucional |
| 4 | 70 | Chiancone , Adriana | Política, educación superior e investigación educativa en Uruguay y el Cono Sur. Estudio de caso y dimensiones comparadas- 1985-2011 |
| 2 | 32 | Chiancone Castro, Adriana | Estudios Globales y regionales en perspectiva comparada: Convergencia e internacionalización en la educación superior sudamericana. Un enfoque comparado de las políticas de educación superior del Convenio Andrés Bello y el MERCOSUR |
| 2 | 84 | Chiancone Castro, Adriana | Teoría y metodología de la educación comparada: desafíos de la construcción del campo |
| 1 | 70 | Chiancone Castro, Adriana | Reformas Educativas en los Noventa: Perspectivas desde la educación comparada. |
| 2 | 13 | Chiancone Castro, Adriana | Currículum y políticas de Integración educativa y cohesión social en América Latina: el caso de la planta de celulosa en Fray Bentos - Gualeguaychú. |
| 1 | 35 | Chiancone Castro, Adriana | Evaluación y Acreditación en la Educación Superior: Un estudio comparado de América Latina y de Europa. |
| 5 | 5 | Cincunegui , Carmen | La función de vinculación en la universidad: Una comparación a nivel regional |
| 6 | 87 | Clark Lazcano, Sonia | Factores psu, educativos-demográficos y aprendizajes pedagogías uplaced 2013-2014: análisis comparativo y monitoreo curricular inicial . |
| 6 | 86 | Claverie, Julieta | La profesión académica en las históricas, jóvenes y recientes universidades públicas del conurbano bonaerense. |
| 4 | 78 | Clavijo, Mónica | Prácticas innovadoras de enseñanza, contextos y dispositivos de formación en dos carreras de profesorado de la UNSL. |
| 2 | 73 | Clavijo, Mónica | Prácticas de formación y resolución de problemas reales: un estudio comparativo en dos carreras de la UNSL como contextos para la cognición y atribución de sentido |
| 1 | 18 | Clavijo, Mónica | El campo de la formación universitaria: rasgos y contornos de los cambios del currículum en un contexto de crisis estructural. |
| 6 | 99 | Coffe Ramírez, Víctor Manuel | Uso del enfoque del método de resolución de problemas comparándolo con el método tradicional para analizar si existe un cambio en algunos de los aspectos que influyen el aprendizaje de las matemáticas. |
| 1 | 26 | Cohen, Eduardo Daniel | El problema de la lecto-escritura en los primeros cursos de física en una facultad de ciencias exactas e ingeniería. |
| 4 | 31 | Cohen, Daniel | Estudio comparativo entre las competencias de lectura de estudiantes de ingeniería del Ciclo Básico y del Ciclo Superior. |
| 6 | 24 | Colombo, María de la Paz | Análisis exploratorio sobre los determinantes de la calidad de la enseñanza superior. Perspectivas comparadas de docentes y estudiantes |
| 4 | 42 | Cometta, Ana Lía | Innovaciones, dispositivos y Sujetos en la formación para la práctica profesional en carreras (tecnológicas y de la salud) de la UNSL: una lectura desde el cambio curricular |
| 4 | 71 | Condenanza, Lucía | Políticas de acceso a la Universidad Pública: un estudio comparado. |
| 6 | 25 | Contreras, Juan Ramón | La asignación de fondos al sistema de educación superior universitario. Análisis comparativo entre Chile y Argentina |
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| 4 | 47 | Coppola, Natalia | La evaluación de la función docente en la Universidad de Buenos Aires |
| 6 | 115 | Coppola, Natalia - FAZIO Marisa | Tendencias y desafíos para la implementación de las co – titulaciones de educación superior en el mercosur |
| 5 | 142 | Coppola, Natalia | Aciertos y desaciertos en los procesos de internacionalización curricular en las Universidades Argentinas |
| 5 | 26 | Corbella, Virginia | La experiencia de internacionalización de tres IES argentinas |
| 6 | 36 | Corbella, Virginia | Las motivaciones de los alumnos internacionales de grado: un análisis comparado |
| 1 | 28 | Corbetta, Silvina | El rol de la escuela en los sectores pobres. |
| 1 | 3 | Corrado, Rosana | Alumnos avanzados, prácticas de estudio y culturas disciplinares en la universidad. algunas hipótesis para un análisis relacional. |
| 5 | 7 | Corrado, Rosana | La evaluación y acreditación de los posgrados: algunas vinculaciones preliminares entre la legislación de Argentina y Paraguay. |
| 4 | 83 | Correa, Bianca Cristina | Sistemas de ensino privados em redes municipais paulistas: conseqüencias para a organização do trabalho na escola |
| 4 | 64 | Correa, Bianca Cristina | Organização do trabalho pedagógico na pré-escola e suas relações com o ensino fundamental de nove anos: projeto em andamento. |
| 4 | 63 | Correa, Bianca Cristina | O que pensam as crianças de uma pré-escola sobre o ingresso no ensino fundamental: projeto em andamento |
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| 1 | 61 | Coscio, Lucrecia | Los textos escolares y su función dentro del sistema educativo en la construcción de una sociedad democrática |
| 2 | 90 | Coscio, Lucrecia Carmen | Vieja ley.nueva ley.¿Qué cambia en la educación? |
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| 6 | 69 | Costa De Paula, Maria de Fátima | Institucionalização de políticas culturais nas universidades públicas do brasil e da argentina. |
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| 3 | 25 | Costa de Paula, Maria de Fátima | Educação Superior e Inclusão Social na América Latina: um estudo comparado entre Brasil e Argentina |
| 3 | 72 | Cozza, Eduardo Néstor | Seguimiento de la insercion de egresados del polimodal en la educacion superior y el mundo del trabajo |
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| 1 | 40 | Da Cunha, María Isabel | Innovación en el aula universitaria y saberes docentes: experiencias de investigación y formación que aproximan a Argentina y Brasil |
| 4 | 75 | Da Cunha França, Júnior Antenor | Políticas Públicas para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil e na Venezuela: um estudo preliminar |
| 4 | 24 | Da Cunha Rocha, Stéfanie | El profesor de arte para niños ciegos: prácticas pedagógicas en dos realidades |
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| 6 | 35 | Echeverri Jiménez, Guillermo | Inclusión, Calidad y Equidad en la Educación: entre lo mínimo y la básico en el nivel avanzado de formación de maestros en Colombia |
| 1 | 56 | Echeverriarza, María Paz | Las pasantías del docente de ciencias como estrategia de formación y desarrollo profesional. |
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| 5 | 53 | Fernández, Aída E. | Realidad académica y valoración de prácticas pedagógicas en un entorno virtual. |
| 6 | 41 | Fernández, Miriam Liliana | La gestión del currículum en el marco de la integración regional e internacional universitaria. Estudio Comparado en universidades argentinas durante el periodo 2015-2016. |
| 5 | 153 | Fernández, Soledad | Universidades 'fundacionales' y universidades de 'creación reciente': análisis histórico comparado sobre los cambios en la configuración del sistema universitario argentino. |
| 5 | 29 | Fernández Fastuca, Lorena | El docente oculto. El papel de los pares en la formación de investigadores en Ciencias Biológicas y en Ciencias Sociales |
| 6 | 44 | Fernández Lamarra, Norberto | La educación frente a las nuevas realidades: innovaciones en el uso del tiempo, del espacio y de la tarea docente en experiencias seleccionadas en los cinco continentes |
| 1 | 6 | Ferrazzino, Ana | Analizando el rendimiento de los estudiantes de la UBA, en un escenario de crisis y reforma educativa. |
| 5 | 20 | Ferreira, Diego | A circulação de modelos educacionais da França para o Brasil: retratos do desenvolvimento profissional de professores de séries iniciais. |
| 5 | 43 | Ferreiro, Mariela | La formación de doctores en Argentina en el contexto regional y global: tradiciones y políticas recientes |
| 4 | 40 | Ferreiro , Mariela | Ingreso a la Profesión Académica: un estudio comparado entre Argentina, Brasil y México |
| 6 | 54 | Ferrere, Lucía | La producción sobre política educativa desde perspectivas comparadas en la Argentina: un análisis de artículos publicados entre 2001 y 2015. |
| 5 | 113 | Ferrere , Lucía | El campo de la educación comparada en la Argentina: Una aproximación a través de las publicaciones en revistas académicas en el período 1997-2014 |
| 3 | 57 | Fiuza, Alexandre | O método comparativo na análise do processo de privatização do ensino superior brasileiro |
| 4 | 1 | Fliguer, José Luis | Perspectivas en el proceso de integración de los sistemas de posgrados de Argentina y Brasil en el marco del MERCOSUR Educativo. |
| 2 | 27 | Fonseca Santanilla, Beatriz Fonseca | Estrategias evaluativas empleadas en cursos de ingeniería ambiental que involucran conceptos químicos: un análisis desde la prueba de ECAES |
| 6 | 48 | Formichella, María Marta | Condiciones socioeducativas heterogéneas en barrios periféricos de Bahía Blanca |
| 2 | 88 | Formichella, María | Un análisis comparado entre la Universidad Nacional del Sur y la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Bahía Blanca |
| 4 | 85 | Fortes Gomes, Leonardo | Trajetórias estudantis e percepções da escola: visões de jovens estudantes brasileiros sobre sua escolarização e expectativas de futuro profissional |
| 3 | 58 | Franco, Adriana Fatima | O processo escolar e a construção da consciência de si na perspectiva vigotskiana |
| 2 | 26 | Fratin, Alicia Celia | Escuelas mejores, escuelas peores. Un enfoque centrado en la planificación institucional |
| 5 | 147 | Fratín de Samper, Alicia Celia | Las prácticas de planificación en las gestiones directivas. análisis comparado de dos instituciones educativas de la ciudad de San Luis. |
| 6 | 108 | Frazão De Castro, Lina | Educação estética no ifb: análise de dados de investigação sob uma perspectiva comparada. |
| 2 | 24 | Freitas Adrião, Theresa Maria | Ensino Médio Noturno no Estado de São Paulo: evidências de qualidade em escolas públicas |
| 6 | 49 | Fuentealba Fuentealba, Andrea | Agendas de investigación en educación: Una revisión de los artículos científicos publicados en revistas ISI - web of knowledge entre los años 2016 y 2017 |
| 2 | 67 | Fuentealba Jara, Rodrigo | Participación de los profesores en las Reformas Educativas: un dialogo a partir de experiencias en Brasil y Chile |
| 5 | 119 | Furciniti, Romina | Los niveles de graduación en educación básica de los sistemas educativos de América Latina: los casos de Honduras, Nicaragua y Guatemala. |
| 1 | 61 | Furió, María Estela | Los textos escolares y su función dentro del sistema educativo en la construcción de una sociedad democrática |
| 6 | 49 | Gajardo Asbún, Karen | Agendas de investigación en educación: Una revisión de los artículos científicos publicados en revistas ISI - web of knowledge entre los años 2016 y 2017 |
| 6 | 88 | Galaz Valderrama, Caterine | Políticas educativas y migración en chile: el largo camino hacia la inclusión. |
| 5 | 129 | Gallegos Santiago , M. de Jesús | Análisis comparado de la acreditación de programas de Educación en México: homogeneidad y heterogeneidad de una profesión bajo criterios de evaluación de la calidad formativa. |
| 5 | 31 | Gamboa, Luis Fernando | Asistencia al preescolar y brechas de rendimiento en el nivel medio: un análisis para América Latina |
| 5 | 88 | Gamino, Adriana Edith | Comparación de metodologías de Enseñanza y Aprendizaje para determinar la influencia de ellas en el Rendimiento Académico. |
| 6 | 51 | Garcete Morel, Didilfo | Una aproximación desde la educación comparada institucional a escuelas del conurbano. Cultura e implementación de políticas educativas. |
| 4 | 48 | Garcia, Virginia | La formación docente analizada en perspectiva regional y comparada: convergencias y divergencia en las transformaciones del profesorado para el nivel secundario. |
| 3 | 69 | Garcia, Teise de Oliveira Guaranha | Reformas na educação e gestão escolar: a equipe administrativa e a eficácia da escola |
| 4 | 62 | Garcia , Vanessa Purificação | O privado no público: a formação docente na escola pública com o sistema privado de ensino. |
| 4 | 21 | Garcia Alvarez , Antonio | El derecho a la educación en las escuelas y aulas hospitalarias en perspectiva internacional y comparada. |
| 6 | 18 | García, María Basilisa | Análisis comparativo de las concepciones sobre la enseñanza de los docentes universitarios de ingeniería (del ciclo básico y ciclo superior) |
| 6 | 44 | García, Pablo | La educación frente a las nuevas realidades: innovaciones en el uso del tiempo, del espacio y de la tarea docente en experiencias seleccionadas en los cinco continentes |
| 5 | 137 | García, Pablo D. | Políticas para la superación de la exclusión educativa. Estudio comparado de las políticas de inclusión educativa en los 90 y en el inicio del sigo XXI. |
| 6 | 10 | García, María Basilisa | Políticas públicas para a formação continuada de professores no contexto do brasil e de portugal: uma análise em perspectiva comparada |
| 1 | 71 | García, Cristian | Taller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos. |
| 5 | 23 | García, Lucía Beatriz | El nivel de Postgrado en Argentina y Paraguay: hacia una matriz de comparación. |
| 5 | 14 | García, María B. | Conciben diferente el aprendizaje los estudiantes secundarios que estudian en contextos de encierro? Un estudio comparativo en escuelas del distrito de Gral. Pueyrredón. |
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| 5 | 99 | García , Noelia | La enseñanza de la responsabilidad social en las carreras de administración de tres universidades nacionales |
| 3 | 27 | García Barbero, Milagros | El desarrollo de sinergias entre el espacio europeo de educación superior y el espacio latinoamericano y caribeño de educación superior |
| 6 | 99 | García Durán, Alfonso | Uso del enfoque del método de resolución de problemas comparándolo con el método tradicional para analizar si existe un cambio en algunos de los aspectos que influyen el aprendizaje de las matemáticas. |
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| 3 | 21 | Gavarotto, Carlos | Diferencias y semejanzas en torno a la formación superior en el Mercosur. Reflexiones sobre la enseñanza de Arquitectura en las Escuelas de Arquitectura del Arquisur |
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| 1 | 13 | Gibbon, Ratto Cleber | Educação, comunicação e novas tecnologías, políticas de controle social no Brasil |
| 3 | 22 | Gigaglia, María Elina | Do longer school days have enduring educational, occupational or income effects? |
| 4 | 13 | Gigena, Manuel | Comportamiento de poblaciones escolares heterogeneas en las pruebas SERCE 2006 de matemáticas. |
| 6 | 61 | Gild, Mariana | La inclusión de jóvenes de sectores desfavorecidos en la escuela secundaria: desafíos al formato escolar tradicional |
| 5 | 99 | Gilli , Juan José | La enseñanza de la responsabilidad social en las carreras de administración de tres universidades nacionales |
| 3 | 66 | Gimenez, Viviana | Reforma del sistema de acceso al trabajo docente en el nivel superior en la Provincia de Buenos Aires |
| 2 | 62 | Giménez, Graciela | Mitos y realidades de la privatización de la educación universitaria en Latinoamérica |
| 3 | 13 | Gisele, Adriana | Brasil e Argentina: um estudo comparado sobre a formação do professor de nível médio/secundário |
| 4 | 13 | Giuliodori, Roberto | Comportamiento de poblaciones escolares heterogeneas en las pruebas SERCE 2006 de matemáticas. |
| 6 | 42 | Gluz, Nora | Revisitando los estudios sobre escuela secundaria: reflexiones a partir de un análisis comparado en escuelas técnicas |
| 2 | 45 | Gluz, Nora | La autonomía escolar: perspectivas y prácticas en la construcción de proyectos políticos |
| 2 | 70 | Gomes Melo, Savana Dinis | Políticas para a educação profissional: uma comparação entre Brasil e Argentina |
| 3 | 67 | Gomes Melo, Savana | Reformas e políticas para a educação profissional no Brasil e na Argentina: mudanças na organização escolar e no trabalho docente |
| 3 | 20 | Gomes-da-Silva, Eliane | Destaques da proposta para a primeira infância de Parma-Itália: referência para o Brasil? |
| 4 | 35 | Gonzalez, Luis Eduardo | Experiencias y percepciones de los jóvenes de Cerro Navia y de sus familias acerca del abandono escolar: efectos, implicancias y proyecciones. |
| 2 | 61 | Gonzalez, Norma | Los trabajos prácticos y el aprendizaje de las Ciencias Básicas |
| 2 | 30 | Gonzalez Carella, María Inés | Estudio comparativo de modelos evaluativos en las instituciones de educación superior en América Latina |
| 4 | 81 | Gonzalez Gonzalez, María Teresa | Programas y medidas contra el abandono escolar en la enseñanza obligatoria: análisis comparado entre españa y argentina. |
| 5 | 111 | González Candia, Julio César | Análisis comparativo entre dos propuestas institucionales para implementar el reconocimiento de aprendizajes previos (RAP) en programas de pregrado. |
| 6 | 83 | González López, Rosa María | La formación de docentes en México. Un análisis comparado entre lo público y lo privado. |
| 5 | 67 | González Melo, Hamlet Santiago | Analítica comparativa y descriptiva de la formación docente a través de las reglamentaciones profesorales de las universidades: Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá-Colombia), Nacional de San Luis (San Luis-Argentina) y Universidad del Tolima (Ibagué-Colombia) |
| 5 | 120 | Gonçalves, Moreira | Educação para a sociedade do conhecimento: dois modelos em comparação. |
| 4 | 24 | Gonçalves Azevedo, Isadora | El profesor de arte para niños ciegos: prácticas pedagógicas en dos realidades |
| 4 | 38 | Gonçalves De Carvalho, Ema | Gestão da educação: em perspectiva comparada brasil-portugal |
| 3 | 55 | Gonçalves de Carvalho, Elma Júlia | Novas perspectivas para os estudos comparados em educação |
| 3 | 33 | Gonçalves de Carvalho, Elma Júlia | Estudos comparados: repensando sua relevância para a educação |
| 2 | 36 | Gorostiaga, Jorge | Globalización y educación en América Latina: contrastando perspectivas académicas y de organismos internacionales |
| 4 | 14 | Gorostiaga, Jorge | Debates recientes sobre la vinculación entre investigación y política educativa en américa latina |
| 4 | 16 | Gorostiaga, Jorge | Dos décadas de reformas educativas a nivel subnacional en argentina y brasil: continuidades y cambios |
| 5 | 113 | Gorostiaga , Jorge M. | El campo de la educación comparada en la Argentina: Una aproximación a través de las publicaciones en revistas académicas en el período 1997-2014 |
| 6 | 54 | Gorostiaga Derqui, Jorge M. | La producción sobre política educativa desde perspectivas comparadas en la Argentina: un análisis de artículos publicados entre 2001 y 2015. |
| 1 | 63 | Gorri, Alicia | Multidimensional de la Calidad en el Sector Público Universitario. |
| 1 | 3 | Goñi, Judit | Alumnos avanzados, prácticas de estudio y culturas disciplinares en la universidad. algunas hipótesis para un análisis relacional. |
| 4 | 22 | Grandoli, María Eugenia | El gobierno de la transmisión a nivel organizacional. Un análisis comparado entre dos instituciones de enseñanza media privada en la Ciudad de Buenos Aires. |
| 4 | 46 | Grandoli, María Eugenia | La evaluación de instituciones de educación superior en Argentina: comparación entre los procesos de evaluación de instituciones universitarias y de institutos de formación docente |
| 4 | 7 | Grangeia Cardoso, Ana Carolina | A influência das políticas neoliberais na educação superior: casos UFF e UERJ. |
| 5 | 110 | Grinsztajn, Fabiana | Prácticas Profesionales Supervisadas” como dispositivo pedagógico. Un estudio comparado. |
| 3 | 49 | Guaita, Wilfredo | Las dimensiones de la evaluación institucional en instituciones de educación superior venezolanas |
| 5 | 68 | Gualpa, Valeria V. | Institución, trayectorias académicas y prácticas, saberes pedagógicos. Un estudio comparativo entre docentes de la licenciatura en educación en dos Universidades públicas latinoamericanas. |
| 4 | 83 | Guaranha Garcia, Teise de Oliveira | Sistemas de ensino privados em redes municipais paulistas: conseqüencias para a organização do trabalho na escola |
| 5 | 122 | Guerra Sílex, Liliana | La deserción escolar en relación de las prácticas docentes en las dos escuelas comunitarias del Centro Universitario de Participación Social (CUPS): Cerro del Marqués y Barranca Honda |
| 6 | 55 | Guillìn Nùñez, Milton Eduardo | Estudio comparado de la inserción laboral de los graduados de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo – Ecuador. |
| 2 | 6 | Gutiérrez, Ricardo Raúl | Argentina y Finlandia. Una visión panorámica de los resultados de sus sistemas educativos y de los correspondientes entornos |
| 5 | 35 | Gutiérrez, Ricardo | Políticas para la igualación de oportunidades en la Educación Superior. Un análisis comparado. |
| 5 | 36 | Gutiérrez, Antonio | La actividad profesional docente: descripción de las estrategias y conceptualizaciones. Aportes para la formación del profesorado. |
| 1 | 67 | Gutiérrez, Ricardo Raúl | ¿Pueden las universidades estar sujetas al principio de eficiencia en su gestión? |
| 6 | 14 | Gutiérrez, Mario | Las c.a.p.a.h. -cualidades asociadas al principio “aprender a hacer”- como contribuciones a la democratización de la educación secundaria y superior. |
| 5 | 24 | Guzmán del Valle, Mariana | Políticas de incentivos en la formación docente inicial: el caso de Argentina y Chile. |
| 5 | 76 | Gómez Vera, Gabriela | “La Santa SEP”, El efecto de la Ley de subvención escolar preferencial en la reducción de la segregación socioeconómica del sistema escolar chileno desde la mirada de los actores. |
| 4 | 82 | Haas , Celia Maria | Projetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da região sudeste do brasil |
| 4 | 4 | Hawkes , Virginia | ¿Un lector deficiente, un buen estudiante? |
| 1 | 38 | Heffes, Alejandra | ¿Ingresantes a la Universidad: identidad o diversidad? Los alumnos cohorte 2004 de la Universidad Nacional del centro de la Provincia de Buenos Aires. |
| 6 | 56 | Heras Castillo, Verónica Elizabeth | La universidad con formadora de docentes inclusivos. Análisis desde la perspectiva ecuatoriana. |
| 5 | 37 | Herbón, Florencia | Reconfiguraciones de la gestión universitaria en el conurbano bonaerense a partir de la reforma de los años 90: nuevas funciones y roles |
| 2 | 54 | Herger, Natalia | La transición de la educación al trabajo de los estudiantes avanzados de tres universidades argentinas |
| 2 | 25 | Herger, Natalia | Entre la presión de las competencias y el desafío de la apropiación de saberes: experiencias de reconocimiento de saberes de los trabajadores en países desarrollados, en América Latina y Argentina |
| 1 | 16 | Hermo, Javier | Ejes de una Reforma Educativa Integral |
| 2 | 35 | Hermo, Javier | Globalización e internacionalización de la educación superior. Apuntes para el estudio comparado de la situación en Argentina y el MERCOSUR. |
| 4 | 30 | Hermo, Javier | Estudio comparado de la internacionalización de la educación superior en Argentina y el MERCOSUR |
| 3 | 32 | Hermo, Javier | Estudio comparado de la normativa sobre globalización e internacionalización de la educación superior en Argentina y el Mercosur |
| 1 | 21 | Hermo, Javier | El futuro del mecanismo experimental de acreditación de carreras de grado universitario (MEXA) del MERCOSUR |
| 1 | 46 | Hernández, Georgina | La Educación Superior en el sector educativo del MERCOSUR. Estado de la cuestión y perspectivas. El papel de las Universidades |
| 6 | 108 | Herres Terraza, Cristiane | Educação estética no ifb: análise de dados de investigação sob uma perspectiva comparada. |
| 4 | 45 | Hirales Pacheco, Maura | La evaluación de egresados de licenciatura, una perspectiva comparada entre los resultados obtenidos en dos versiones del EGEL CENEVAL |
| 5 | 134 | Hirales Pacheco, Maura | Equidad de género y violencia simbólica en educación básica: un estudio comparado a través de representaciones en los libros de texto gratuito de México. |
| 5 | 129 | Hirales Pacheco , Maura | Análisis comparado de la acreditación de programas de Educación en México: homogeneidad y heterogeneidad de una profesión bajo criterios de evaluación de la calidad formativa. |
| 5 | 138 | Hirsch, Dana | Transformaciones recientes de la formación técnico profesional: un análisis de las tendencias globales y su expresión concreta en la Argentina |
| 1 | 44 | Hormaeche, Lisandro David | La educación en las puertas del siglo XXI: globalización, mundialización y culturas en la Argentina actual. |
| 2 | 21 | Ibáñez, Gabriela E. | El rol del pedagogo en el Servicio de Orientación y en la organización institucional |
| 1 | 68 | Ibáñez, Gabriela | ¿Qué revela la evaluación?. Una mirada comparada, desde dos contextos organizativos – institucionales diferentes. |
| 5 | 141 | Ibáñez , Susana | Pliegues y repliegues de la inclusión: avances en un estudio comparativo de procesos de mediación en tutorías académicas en escuelas secundarias de la ciudad de Santa Fe. |
| 6 | 79 | Ibáñez Martín, María | Inclusión educativa: ¿Las nuevas Universidades Nacionales colaboran en el proceso inclusivo? |
| 5 | 82 | Idoyaga, Ignacio | Tutorías motivacionales para alumnos ingresantes y para alumnos readmitidos a la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la universidad de buenos aires. |
| 3 | 30 | Imperiale, Marcela | El ingreso de los mayores de 25 años a la educación superior en Argentina (1995- 2009) |
| 1 | 6 | Iriarte, Alicia | Analizando el rendimiento de los estudiantes de la UBA, en un escenario de crisis y reforma educativa. |
| 1 | 37 | Isern, Guillermina | Indicadores de acceso, permanencia y perfil social en educación media y superior. Un enfoque desde el Análisis Multidimensional.. |
| 1 | 49 | Izuzquiza, María Viviana | La lectura y la escritura como prácticas constitutivas del ingreso universitario. |
| 2 | 8 | Jaimovich, Analía | Autonomía y autogestión escolar: consideraciones a partir de algunas experiencias latinoamericanas |
| 2 | 63 | Jardey Suarez, Oscar | Modelo pedagógico basado en competencias para la enseñanza de la física experimental. |
| 2 | 72 | Jeria, Jorge | Post-grados y la tecnología de la información. Estudio de caso de un programa en Chile |
| 2 | 33 | Jesus, Wellington Ferreira de | Financiación de la educación básica en países del Cono Sur: Un estudio comparativo |
| 1 | 26 | Jorrat, Indiana | El problema de la lecto-escritura en los primeros cursos de física en una facultad de ciencias exactas e ingeniería. |
| 1 | 71 | Jorrat, Indiana | Taller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos. |
| 2 | 29 | Jorrat, Indiana | Estudio comparativo de la respuesta de estudiantes de primer año de Ingeniería ante la implementación de nuevas estrategias didácticas en la Cátedra de Física I |
| 2 | 48 | Justiniano Flores, Carmen | La correcta interpretación de la autonomía universitaria implica una educación de calidad |
| 5 | 112 | Juárez Romero , Claudia Amanda | Las políticas educativas y los nuevos escenarios de la formación docente de educación básica en México, Brasil, Argentina y Chile: Una visión comparada. |
| 5 | 77 | Jácome, Adriana | La implementación de los Planes de Mejora Institucional en cuatro escuelas secundarias públicas de gestión estatal de un distrito del oeste del conurbano bonaerense. |
| 6 | 13 | Júnior Cunha, Adenilson | Base Teórico Metodológica do Processo de Alfabetização de Pessoas Jovens e Adultas: Brasil e Argentina, uma análise comparada. |
| 5 | 117 | Kalik, Mariela | Condiciones para el Cambio Cultural en Instituciones de Educación Temprana. Un estudio comparativo. |
| 3 | 24 | Kavaya, Martinho | Educação comunicativa angolana na realidade “ondjangotchiwiana”: diálogos com Paulo Freire |
| 6 | 58 | Kligman, Cecilia Martha | Hacia una educación especialmente inclusiva. |
| 6 | 90 | Kligman, Cecilia Martha | Una nueva aplicación orientada a las nuevas tecnologías educativas para estudiantes sordos. |
| 5 | 123 | Kligman, Cecilia | Comparación de estudios de Posgrados en Humanidades. Un lugar posible para la Orientación. |
| 3 | 16 | Knaut, Julio | Concepção de Infância no século XIX e XXI: estudo comparativo a partir da prática pedagógica dos Centros Municipais de Educação Infantil. |
| 2 | 77 | Kohen, Nilda | Proyecto Docente Institucional |
| 5 | 39 | Koll, Federico | El concepto de persona educada y las "competencias" en los discursos globales en educación. |
| 6 | 59 | Kravetz, Silvia | Reflexiones e interrogantes sobre las políticas de inclusión educativa en Argentina, Brasil y Uruguay |
| 5 | 136 | Kravetz, Silvia E. | La inclusión educativa: un análisis crítico en los casos de Brasil, Uruguay y Argentina en el periodo 2003-2014. |
| 3 | 3 | Krawczyk, Nora | A reforma Educacional na América Latina nos anos 90. Uma perspectiva histórico-sociológica |
| 6 | 90 | Krevneris, Martin | Una nueva aplicación orientada a las nuevas tecnologías educativas para estudiantes sordos. |
| 6 | 48 | Krüger, Natalia | Condiciones socioeducativas heterogéneas en barrios periféricos de Bahía Blanca |
| 5 | 31 | Krüger, Natalia | Asistencia al preescolar y brechas de rendimiento en el nivel medio: un análisis para América Latina |
| 2 | 27 | Ladino Ospina, Yolanda | Estrategias evaluativas empleadas en cursos de ingeniería ambiental que involucran conceptos químicos: un análisis desde la prueba de ECAES |
| 1 | 24 | Lafiosca, María Luz | El perfil de los docentes en los ’90. los casos de Buenos Aires y Misiones. |
| 2 | 2 | Lafiosca, María Luz | Acciones y discursos de los sindicatos de docentes frente a la sanción de la ley de transferencia de establecimientos educativos nacionales a las jurisdicciones en la década de los ’90: los casos bonaerenses de FEB y SUTEBA. |
| 2 | 7 | Lagoria, Silvana Lorena | Aspectos socio-educativos de la Región Centro, posibilidad u obstáculo para la integración regional |
| 3 | 18 | Lagoria, Silvana | Cultura, educación e integración regional. Estudio comparado del curriculum en la Región Centro de Argentina |
| 4 | 52 | Lagoria, Silvana Lorena | Las Agencias Nacionales de Acreditación de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay en el Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitárias en el MERCOSUR (Sistema ARCU-SUR). |
| 5 | 114 | Lamfri , Nora Z. | La cooperación académica en la región. el caso de los posgrados en Argentina y Brasil. |
| 2 | 15 | Landoni, Pablo | Dinámicas público / privadas en el desarrollo de la educación de postgrados: comparando las experiencias de Argentina, Brasil, Chile y Uruguay |
| 5 | 92 | Langer, Eduardo | Las luchas sociales por la escolarización en comunidades en condición de pobreza1. Un estudio comparativo en Caleta Olivia (Santa Cruz) y José León Suárez (San Martín, Buenos Aires). |
| 2 | 59 | Langer, Ariel | Los grupos de investigación y docencia y sus capacidades de respuesta a las demandas sociales y productivas: Estudio comparado en tres Universidades |
| 3 | 35 | Larrechea, Enrique Martínez | Evaluación y Acreditación en Argentina y Uruguay: los sistemas de educación superior y nuevas orientaciones de política en perspectiva comparada |
| 5 | 116 | Laux, Raul Otto | Metodología de la realidad. El método de estudio de caso o técnica casuística: propuesta de aplicación en una Universidad del Vale do Itajaí – sc – Brasil. |
| 2 | 50 | Lavia, Pablo | La formación en Educación Comparada en las universidades argentinas: Hacia la consolidación de un espacio de reflexión e intervención |
| 4 | 44 | Lavia, Pablo | La calidad en educación y su legislación en las provincias argentinas: una breve conceptualización a las definiciones sobre calidad en educación y un análisis de su aplicación en las normativas provinciales de las jurisdicciones de Buenos Aires, San Luis y Salta. |
| 6 | 112 | Lavia, Pablo | Políticas curriculares recientes en Argentina. |
| 5 | 40 | Lavia , Pablo Cesar | Políticas Curriculares Recientes. Un análisis comparado de cuatro jurisdicciones argentinas. |
| 5 | 86 | Lavooy, V.J. | Incidencia del sexo, la participación en ferias de ciencia y la región de procedencia sobre la actitud hacia la investigación en alumnos de nivel medio. |
| 1 | 38 | Laxalt, Irene | ¿Ingresantes a la Universidad: identidad o diversidad? Los alumnos cohorte 2004 de la Universidad Nacional del centro de la Provincia de Buenos Aires. |
| 2 | 41 | Lazarovich, María Beatriz | Incidencias de estructuración de programas y material bibliográfico en las prácticas educativas |
| 3 | 74 | Lazarovich, María Beatriz | Trabajo correspondiente al Área Temática: Estudios comparados sobre las influencias de las reformas en el plano de las prácticas pedagógicas |
| 4 | 34 | Lazarovich , María Beatriz | Experiencia de la enseñanza de la psicologia evolutiva en dos grupos educativos diferentes |
| 4 | 27 | Lazarovich , María Beatriz | El valor del lenguaje para una educación personalizada. |
| 4 | 25 | Leal, Mariana | El sentido de las reformas educativas en América Latina. Un estudio de los casos de Argentina, Brasil y Chile. |
| 6 | 24 | Legato, Ana María | Análisis exploratorio sobre los determinantes de la calidad de la enseñanza superior. Perspectivas comparadas de docentes y estudiantes |
| 4 | 80 | Lemos Da Cunha, Aline | Processos formadores de artesãs: um estudo da realidade no estado do Rio Grande do Sul (Brasil), em diálogo com o estado de Santa Fé (Argentina). |
| 4 | 61 | Lemos Nunes, Stella Maris | O Desempenho em Matemática dos Estudantes Brasileiros no PISA. |
| 4 | 15 | Lemos Nunes, Stella Maris | Desigualdades sociais X desempenho em leitura dos estudantes brasileiros no PISA |
| 2 | 17 | Lerche Vieira, Sofía | Educação básica no Brasil: eqüidade numa perspectiva territorial |
| 3 | 70 | Lerche Vieira, Sofia | Reformas universitárias brasileiras em diferentes contextos |
| 2 | 18 | Lerche Vieira, Sofía | Educação brasileira: o imperativo de crescer com qualidade |
| 3 | 68 | Lerche Vieira, Sofia | Reformas educativas no Brasil: uma aproximação histórica |
| 5 | 122 | León Ochoa, Esteban Miguel | La deserción escolar en relación de las prácticas docentes en las dos escuelas comunitarias del Centro Universitario de Participación Social (CUPS): Cerro del Marqués y Barranca Honda |
| 3 | 22 | Llach, Juan J | Do longer school days have enduring educational, occupational or income effects? |
| 6 | 64 | Lladó Lárraga, Dora María | Las políticas y mecanismos de impulso a la producción de conocimientos y sus efectos en los académicos universitarios: análisis comparativo entre las universidades de la región noreste de México. |
| 3 | 2 | Lopes Ribeiro, | A formação para a docência universitária em cursos de mestrado em saúde coletiva |
| 4 | 78 | Lopez, Zulma | Prácticas innovadoras de enseñanza, contextos y dispositivos de formación en dos carreras de profesorado de la UNSL. |
| 4 | 71 | Lopez, María Manuela | Políticas de acceso a la Universidad Pública: un estudio comparado. |
| 4 | 9 | Lorenzo, Gabriela | Análisis comparado del cambio de planes de estudio a través del rendimiento los estudiantes. |
| 3 | 41 | Lorenzo, Ma. Gabriela | La capacitación de docentes de ciencias en tiempos de reforma: Una comparación entre escuela media y universidad |
| 4 | 5 | Loureiro De Freitas Dalben, Ângela Imaculada | A configuração do trabalho docente na Educação Superior da Argentina e do Brasil a partir das reformas empreendidas desde a década de 1990. |
| 4 | 35 | Loyola Campos, Javier | Experiencias y percepciones de los jóvenes de Cerro Navia y de sus familias acerca del abandono escolar: efectos, implicancias y proyecciones. |
| 2 | 12 | Lozano, Miguel | Comparación entre las expectativas de los docentes de primer año y el desempeño de los ingresantes en carreras de ingeniería |
| 1 | 39 | Lucarelli, Elisa | Innovación en el aula universitaria y saberes docentes: experiencias de investigación y formación que aproximan a Argentina y Brasil |
| 6 | 27 | Lucarelli, Elisa | La articulación teoría-práctica en un estudio comparativo entre asignaturas de la Carrera de Enfermería de una Universidad pública del conurbano bonaerense |
| 5 | 139 | Lucarelli, Elisa | Estrategias de enseñanza de profesores en el aula universitaria: una mirada comparativa desde las culturas académicas. |
| 1 | 40 | Lucarelli, Elisa | Innovación en el aula universitaria y saberes docentes: experiencias de investigación y formación que aproximan a Argentina y Brasil |
| 5 | 42 | Lucchesi, Martha A.S. | Universidades Estaduais Paulistas: breve história em perspectiva comparada. |
| 1 | 55 | Luzón, Antonio | Las imágenes de la escuela democrática desde el discurso de los docentes. |
| 3 | 12 | Lázzari, Mariana | Autonomía universitaria: El devenir de una idea fundante. Un estudio comparado de la universidad (1973 – 1983) |
| 5 | 90 | López, Emilio | El formato escolar en políticas de inclusión educativa: el caso del FinEs 2 |
| 5 | 136 | López, Vanesa V. | La inclusión educativa: un análisis crítico en los casos de Brasil, Uruguay y Argentina en el periodo 2003-2014. |
| 1 | 71 | López, Esther | Taller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos. |
| 6 | 59 | López, Vanesa | Reflexiones e interrogantes sobre las políticas de inclusión educativa en Argentina, Brasil y Uruguay |
| 6 | 35 | López Arboleda, Gloria María | Inclusión, Calidad y Equidad en la Educación: entre lo mínimo y la básico en el nivel avanzado de formación de maestros en Colombia |
| 6 | 66 | López Hernández, Alfredo | Inclusión y equidad en la inversión en CTI- Ciencia, Tecnología e Innovación en la Educación Superior en Colombia, estudio comparado por regiones, años 2007- 2016 |
| 6 | 70 | Maccagno, Alicia | La deserción estudiantil en el primer año de la universidad. Estudio comparado de momentos y factores de deserción. |
| 3 | 30 | Macha, Marisa | El ingreso de los mayores de 25 años a la educación superior en Argentina (1995- 2009) |
| 4 | 82 | Machado De Paula Albuquerque, Helena | Projetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da região sudeste do brasil |
| 6 | 13 | Maciel Pereira, Francisca | Base Teórico Metodológica do Processo de Alfabetização de Pessoas Jovens e Adultas: Brasil e Argentina, uma análise comparada. |
| 4 | 86 | Maciel Pereira, Gisele Adriana | Um estudo comparado das reformas educacionais a partir do PISA 2000 |
| 5 | 103 | Macri, Alejandra | La creación de las Universidades Nacionales del Conurbano Bonaerense: análisis comparado de dos períodos fundacionales. |
| 6 | 82 | Madero Samaniego, Oscar Guillermo | Sistemas de Desarrollo Profesional Docente y Calidad de la Educación.
Un estudio de Política Educativa Comparada en México y Chile. |
| 2 | 16 | Maduro Silva, Denise Bianca | E Surge o Sistema Argentino de Educação |
| 2 | 1 | Maia, Denise Maria | A universidade Nova do Brasil e o processo de Bologna da Comunidade Economica Européia: uma comparação entre dois projetos |
| 1 | 41 | Makara, Bettina | Interpolación de tareas creativas: las TIC’s a nivel universitario. |
| 4 | 90 | Malbrán, María del Carmen | Educación presencial y virtual |
| 1 | 41 | Malevini, Graciela | Interpolación de tareas creativas: las TIC’s a nivel universitario. |
| 3 | 29 | Mamone, Carmen | El impacto de las reformas educativas de las décadas del 90 y del 2000 en la Gestión y organización de las escuelas técnicas de la Capital Federal |
| 6 | 69 | Maneschy, Patricia | Institucionalização de políticas culturais nas universidades públicas do brasil e da argentina. |
| 6 | 70 | Mangeaud, Arnaldo | La deserción estudiantil en el primer año de la universidad. Estudio comparado de momentos y factores de deserción. |
| 5 | 123 | Mantegazza, Susana | Comparación de estudios de Posgrados en Humanidades. Un lugar posible para la Orientación. |
| 4 | 61 | Marcondes Vieira, Gláucia | O Desempenho em Matemática dos Estudantes Brasileiros no PISA. |
| 5 | 111 | Mardones Espinosa, María Regina | Análisis comparativo entre dos propuestas institucionales para implementar el reconocimiento de aprendizajes previos (RAP) en programas de pregrado. |
| 5 | 120 | Marecos Parreira, Artur | Educação para a sociedade do conhecimento: dois modelos em comparação. |
| 6 | 101 | Mariani, Marina Aida | Comparación de las políticas de obligatoriedad para la escuela secundaria en Provincia y Ciudad de Buenos Aires. |
| 5 | 144 | Mariani, Marina Aida | La educación secundaria obligatoria de jóvenes y adultos: un análisis comparativo de las diversas ofertas al interior de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y la Provincia de Buenos Aires. |
| 2 | 50 | Marquina, Mónica | La formación en Educación Comparada en las universidades argentinas: Hacia la consolidación de un espacio de reflexión e intervención |
| 1 | 72 | Marquina, Mónica | Tendencias recientes de los sistemas de evaluación de la educación superior en el actual escenario internacional. Un nuevo "round” del Estado evaluador. |
| 5 | 124 | Marquina, Mónica | El impacto de la Nueva Gestión Pública en las universidades y la emergencia de nuevos roles, funciones e intereses entre actores. Comparando contextos, sistemas y abordajes teórico – metodológicos para su estudio en distintos casos nacionales |
| 4 | 26 | Marquina, Mónica | El trabajo academico en la periferia: Por qué los académicos argentinos están satisfechos “a pesar de todo”? |
| 5 | 43 | Marquina , Mónica | La formación de doctores en Argentina en el contexto regional y global: tradiciones y políticas recientes |
| 4 | 66 | Martinez, Silvia Alicia | Os estudos comparados Brasil-Portugal na área da gestão da educação: um recorte da bibliografia 1986-2006 |
| 4 | 18 | Martinez, Silvia Alicia | Duas décadas de produção na área de história da educação em perspectiva comparada no contexto brasil-portugal (1986-2006) |
| 4 | 88 | Martinez, Alirio | Una visión compleja de la transformación de las universidades venezolanas, en el marco de una atmósfera política polarizada y bajo la vigencia de una constitución democrática. |
| 5 | 99 | Martinez , Ariel | La enseñanza de la responsabilidad social en las carreras de administración de tres universidades nacionales |
| 4 | 70 | Martinez Larrechea, Enrique | Política, educación superior e investigación educativa en Uruguay y el Cono Sur. Estudio de caso y dimensiones comparadas- 1985-2011 |
| 6 | 71 | Martins, Rosane Magaly | Políticas afirmativas e promoção da equidade no brasil – reflexões a partir de estudo sobre o perfil de estudantes de direito e medicina. |
| 2 | 36 | Martiné, Eduardo | Globalización y educación en América Latina: contrastando perspectivas académicas y de organismos internacionales |
| 5 | 14 | Martín, Sofía | Conciben diferente el aprendizaje los estudiantes secundarios que estudian en contextos de encierro? Un estudio comparativo en escuelas del distrito de Gral. Pueyrredón. |
| 5 | 61 | Martín, Lucía | Aula tradicional vs. aula virtual en la enseñanza de la matemática. |
| 6 | 10 | Martín, Sofía | Políticas públicas para a formação continuada de professores no contexto do brasil e de portugal: uma análise em perspectiva comparada |
| 1 | 35 | Martínez Larrechea, Enrique | Evaluación y Acreditación en la Educación Superior: Un estudio comparado de América Latina y de Europa. |
| 2 | 32 | Martínez Larrechea, Enrique | Estudios Globales y regionales en perspectiva comparada: Convergencia e internacionalización en la educación superior sudamericana. Un enfoque comparado de las políticas de educación superior del Convenio Andrés Bello y el MERCOSUR |
| 1 | 70 | Martínez Larrechea, Enrique | Reformas Educativas en los Noventa: Perspectivas desde la educación comparada. |
| 2 | 84 | Martínez Larrechea, Enrique | Teoría y metodología de la educación comparada: desafíos de la construcción del campo |
| 2 | 13 | Martínez Larrechea, Enrique | Currículum y políticas de Integración educativa y cohesión social en América Latina: el caso de la planta de celulosa en Fray Bentos - Gualeguaychú. |
| 6 | 65 | Martínez Oviedo, Nancy | Los componentes del proceso formativo posgraduado de la Educación Avanzada como teoría educativa |
| 1 | 30 | Marucco, Marta | Enseñar a leer y escribir en el aula universitaria: una experiencia en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. |
| 5 | 120 | Marujo, Marcelo | Educação para a sociedade do conhecimento: dois modelos em comparação. |
| 3 | 4 | Marum Espinosa, Eli | Análisis comparado de los modelos académicos de los centros universitarios en la universidad de Guadalajara |
| 4 | 17 | Marzoa, Karina | Dos décadas de reformas educativas. El impacto de los ciclos de reformas en las políticas de formación docente de dos jurisdicciones. |
| 3 | 14 | Marúm Espinosa, Elia | Calidad de la Educación Superior: Un análisis comparado de la percepción del profesorado del área económico administrativa de México con sus similares de Argentina, Chile y España |
| 4 | 87 | Mataluna, Mariana Beatriz | Un estudio comparado de las políticas de educación especial: Argentina y Brasil. |
| 5 | 81 | Matovich, Iván | La eficiencia en la graduación de programas doctorales en ciencias duras y en ciencias blandas. |
| 5 | 44 | Maturo, Yanina D. | La educación técnico profesional de nivel medio en Argentina y Brasil. Situación actual y marco legal. |
| 6 | 91 | Mazas Martínez, Froylan | Equidad en instituciones de bachillerato rural y semiurbano en
Oaxaca, México. |
| 6 | 73 | Mazzola, Florencia Clara | Los Núcleos de Aprendizajes Priorizados tensiones y dilemas en los Diseños Curriculares en Formación Ética y Ciudadana de Prov. de Bs. As. y CABA |
| 6 | 25 | Medalla Araya, Adolfo | La asignación de fondos al sistema de educación superior universitario. Análisis comparativo entre Chile y Argentina |
| 1 | 1 | Mena de Mendez, Cecilia | Acciones de articulación y movilidad en la Universidad Nacional de Salta. |
| 6 | 71 | Meneghel, Stela Maria | Políticas afirmativas e promoção da equidade no brasil – reflexões a partir de estudo sobre o perfil de estudantes de direito e medicina. |
| 3 | 52 | Menghini, Raúl | Las políticas para la formación de docentes en la Argentina: ¿consolidación de las tendencias de los 90? |
| 6 | 10 | Menna, Margarita | Políticas públicas para a formação continuada de professores no contexto do brasil e de portugal: uma análise em perspectiva comparada |
| 5 | 61 | Mentz, Raúl | Aula tradicional vs. aula virtual en la enseñanza de la matemática. |
| 2 | 78 | Mestman, Mónica | Reformas de la educación superior, producción de conocimiento y construcción de agendas de política: una mirada comparada de la producción académica en el campo de las políticas educativas y de Educación Superior |
| 4 | 79 | Migliaccio, Claudia | Procesos de Reforma Educativa en Latinoamérica. ¿Hacia dónde se dirigen las reformas en Argentina y Venezuela? |
| 5 | 94 | Migotto Araújo, Márcia Eliana | Confluências e antagonismos dos processos de avaliação da educação superior no Brasil e na Argentina: uma metodologia de avaliação comparada |
| 3 | 75 | Mimesse, Eliane | Um breve estudo comparativo sobre a História temática e seu ensino |
| 5 | 94 | Minussi Righes, Antônio Carlos | Confluências e antagonismos dos processos de avaliação da educação superior no Brasil e na Argentina: uma metodologia de avaliação comparada |
| 5 | 114 | Miranda , Estela M. | La cooperación académica en la región. el caso de los posgrados en Argentina y Brasil. |
| 3 | 52 | Misuraca, María Rosa | Las políticas para la formación de docentes en la Argentina: ¿consolidación de las tendencias de los 90? |
| 6 | 55 | Miño Cascante, Gloria Elizabeth | Estudio comparado de la inserción laboral de los graduados de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo – Ecuador. |
| 2 | 6 | Molina, Alejandro | Argentina y Finlandia. Una visión panorámica de los resultados de sus sistemas educativos y de los correspondientes entornos |
| 4 | 48 | Molinari, Andrea | La formación docente analizada en perspectiva regional y comparada: convergencias y divergencia en las transformaciones del profesorado para el nivel secundario. |
| 6 | 24 | Mollo Brisco, Gabriela F. | Análisis exploratorio sobre los determinantes de la calidad de la enseñanza superior. Perspectivas comparadas de docentes y estudiantes |
| 4 | 72 | Monfredini, Ivanise | Políticas de ensino superior, ciência e tecnologia e as condições produção intelectual no Brasil: uma perspectiva comparada com Argentina e México. |
| 1 | 53 | Monge Nájera, Julián | La Unidad Didáctica Modular: qué es y que implica para la nueva educación a distancia. |
| 4 | 71 | Montenegro, Jessica | Políticas de acceso a la Universidad Pública: un estudio comparado. |
| 1 | 2 | Montero, Stella Maris | Acreditación de la calidad de la educación superior: los casos de Argentina, Chile y México. |
| 5 | 45 | Montserrat, Mariano | La UNESCO y la difusión del respeto a la diversidad: claves para la interpretación de transformaciones conceptuales recientes y eficacia retórica de sus publicaciones |
| 1 | 60 | Morales Bonilla, Roxana | Los saberes y haceres en la capacitación de la docencia universitaria en la educación a distancia: una experiencia innovadora y democrática de un curso en línea. |
| 6 | 76 | Moreira Borde Da Costa Marques, Amanda | Una mirada sobre la legislación educacional de la jornada ampliada en brasil y portugal |
| 2 | 41 | Moreno, Olga Viviana | Incidencias de estructuración de programas y material bibliográfico en las prácticas educativas |
| 3 | 28 | Moreno, Roberto | El Impacto de la Corriente Constructivista en las creencias de los Profesores de Ciencias Experimentales: Un estudio comparado por nivel y asignatura |
| 1 | 62 | Moreno, Patricia | Movilidad en la Educación Superior, la experiencia de la Facultad de Ciencias de la Salud, U.N.Salta. |
| 2 | 61 | Moreno, Roberto | Los trabajos prácticos y el aprendizaje de las Ciencias Básicas |
| 4 | 9 | Moreno, Roberto | Análisis comparado del cambio de planes de estudio a través del rendimiento los estudiantes. |
| 4 | 34 | Moreno , Olga Viviana | Experiencia de la enseñanza de la psicologia evolutiva en dos grupos educativos diferentes |
| 1 | 54 | Moreno Bayardo, María Guadalupe | La vida institucional en los procesos de formación para la investigación. Un análisis comparativo entre doctorados en educación en México. |
| 6 | 11 | Moreno Cabeza, Ana Becsaida | Ciencia, tecnología e innovación para la diversificación del aparato productivo en los países alba. caso: república bolivariana de venezuela - república del ecuador.
periodo 1999-2016. |
| 5 | 126 | Moreno O., Viviana | Estudio comparativo de las propuestas de ingreso a la universidad nacional de salta: políticas, posicionamientos y alcance de las categorías igualdad y equidad. |
| 5 | 95 | Moresco Possebon , Camila | Qualidade educacional nos planos nacionais de educação: um olhar sobre o ensino fundamental. |
| 6 | 117 | Morosini, Marilia Costa | Um estudo comparado sobre os contextos emergentes interrelacionados aos cursos de licenciatura no brasil |
| 6 | 78 | Morresi, Silvia | Políticas de Internacionalización de la Educación Superior: un análisis comparado para América Latina. |
| 4 | 53 | Morresi, Silvia | Las modalidades de admisión a la universidad en Argentina. Consideraciones acerca de los programas adoptados por un conjunto de instituciones seleccionadas. |
| 6 | 79 | Morresi, Silvia | Inclusión educativa: ¿Las nuevas Universidades Nacionales colaboran en el proceso inclusivo? |
| 5 | 26 | Morresi, Silvia | La experiencia de internacionalización de tres IES argentinas |
| 3 | 34 | Morresi, Silvia | Evaluación de la calidad en la educación superior. Su abordaje en países seleccionados |
| 4 | 12 | Morresi, Silvia | Calidad educativa. Comparación de los criterios utilizados para su evaluación en los niveles medio y superior |
| 5 | 35 | Morresi , Silvia | Políticas para la igualación de oportunidades en la Educación Superior. Un análisis comparado. |
| 1 | 37 | Moscoloni, Nora | Indicadores de acceso, permanencia y perfil social en educación media y superior. Un enfoque desde el Análisis Multidimensional.. |
| 5 | 141 | Muga , Viviana | Pliegues y repliegues de la inclusión: avances en un estudio comparativo de procesos de mediación en tutorías académicas en escuelas secundarias de la ciudad de Santa Fe. |
| 6 | 101 | Muiños, Claudia | Comparación de las políticas de obligatoriedad para la escuela secundaria en Provincia y Ciudad de Buenos Aires. |
| 2 | 90 | Muro, Daniela | Vieja ley.nueva ley.¿Qué cambia en la educación? |
| 6 | 41 | Muscará, Francisco | La gestión del currículum en el marco de la integración regional e internacional universitaria. Estudio Comparado en universidades argentinas durante el periodo 2015-2016. |
| 5 | 12 | Muñoz, Griselda | Análisis comparativo de los modelos de evaluación aplicados a las carreras de posgrado de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Rosario. |
| 5 | 156 | Muñoz, Griselda | Hay diferencias en la conceptualización acerca de la enseñanza y el aprendizaje a partir de la participación en instancias de formación docente? Estudio comparado entre sujetos y grupos en la facultad de ciencias agrarias – UNR. |
| 5 | 36 | Muñoz de Corrales, Elisabeth | La actividad profesional docente: descripción de las estrategias y conceptualizaciones. Aportes para la formación del profesorado. |
| 3 | 44 | Méndez, Raúl | La Implementación del Espacio Curricular de Tecnología en el Tercer Ciclo de la EGB en Salta Capital, en el marco de la Ley Federal de Educación. Estudio de Caso |
| 2 | 5 | Méndez Estrada, Víctor Hugo | Análisis comparativo del uso de los laboratorios virtuales en le educación presencial y a distancia |
| 1 | 53 | Méndez-Estrada, Víctor Hugo | La Unidad Didáctica Modular: qué es y que implica para la nueva educación a distancia. |
| 4 | 68 | Naidorf, Judith | Pertinencia social, impacto y movilidad del conocimiento. los nuevos parámetros del conocimiento socialmente válido en argentina y en canada. |
| 6 | 80 | Nanni, Silvina | Los dispositivos de acompañamiento a docentes noveles en Argentina y Uruguay. |
| 4 | 19 | Nascimento Sulaiman, Samia | Educação ambiental nos currículos escolares de brasil e chile: um estudo histórico comparado |
| 5 | 151 | Navarrete Cazales, Zaira | Formación y práctica docente de los profesores de la División SUAyED/FFyL frente a los procesos de incorporación y manejo de las TIC. Una revisión comparativa |
| 5 | 149 | Navarrete Cazales, Zaira | Diagnóstico nacional sobre la oferta de educación superior en modalidades no presenciales en México. |
| 1 | 7 | Navarro, Marco Aurelio | Autonomía y financiamiento selectivo en las universidades de México y Canadá. |
| 1 | 9 | Navarro, Ana María | Comparación de las percepciones de alumnos y docentes sobre las prácticas en la universidad. |
| 1 | 25 | Navarro, Ana Maria | El planeamiento estratégico en instituciones educativas. análisis situacional comparativo. |
| 2 | 4 | Navarro, | Análisis comparativo de las principales funciones de la institución: gestión, docencia, investigación y extensión |
| 2 | 63 | Navas Granado, Néstor Grabriel | Modelo pedagógico basado en competencias para la enseñanza de la física experimental. |
| 5 | 77 | Noguera, Mariana | La implementación de los Planes de Mejora Institucional en cuatro escuelas secundarias públicas de gestión estatal de un distrito del oeste del conurbano bonaerense. |
| 4 | 50 | Nosiglia, Catalina | La regulación de la Formación Docente: estudio comparado Argentina-Uruguay. |
| 2 | 66 | Nosiglia, María Catalina | Organismos Multilaterales. Un estudio en perspectiva comparada de sus lineamientos y estrategias en materia de Educación Superior Universitaria durante las últimas décadas |
| 1 | 22 | Nosiglia, María Catalina | El impacto de la ley de educación superior en las universidades públicas y privadas ¿es posible la comparación? |
| 2 | 61 | Núñez, Rosana | Los trabajos prácticos y el aprendizaje de las Ciencias Básicas |
| 1 | 71 | Ocampo, Marcela | Taller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos. |
| 2 | 88 | Olea, Mariana | Un análisis comparado entre la Universidad Nacional del Sur y la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Bahía Blanca |
| 1 | 52 | Olguin, Patricia | La Pedagogía en la formación docente. |
| 6 | 82 | Oliva, María Angélica | Sistemas de Desarrollo Profesional Docente y Calidad de la Educación.
Un estudio de Política Educativa Comparada en México y Chile. |
| 5 | 126 | Olivera, Norma B. | Estudio comparativo de las propuestas de ingreso a la universidad nacional de salta: políticas, posicionamientos y alcance de las categorías igualdad y equidad. |
| 5 | 32 | Ordóñez, Richard | Motivaciones para la elección de la carrera de docencia universitaria en posgrados de Ciencias Sociales, de la Universidad Nacional de Tres de Febrero de la ciudad de Buenos Aires y de la Universidad Tecnológica Equinoccial de la ciudad de Quito, en la contemporaneidad. |
| 1 | 1 | Ornass de D’Ambrosio, Victoria | Acciones de articulación y movilidad en la Universidad Nacional de Salta. |
| 2 | 20 | Orovitz, Beatriz Liliana | El dispositivo de la gestión privada en instituciones de gestión estatal: un estudio comparativo de casos |
| 2 | 54 | Pacenza, María Inés | La transición de la educación al trabajo de los estudiantes avanzados de tres universidades argentinas |
| 1 | 71 | Padilla, Constanza | Taller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos. |
| 2 | 47 | Palma, Virginia | La carrera de contador público: un análisis comparado |
| 5 | 49 | Palmares Villarreal, Oralia Gabriela | Uso de las TIC por parte de los docentes de la Escuela Normal de Educación Preescolar. |
| 5 | 50 | Palmares Villarreal, Oralia Gabriela | Acreditaciones y Certificaciones un camino para elevar la calidad en el proceso educativo de las escuelas normales. |
| 1 | 50 | Palomo, Lorgia | La necesidad de enmarque cultural a la enseñanza de lenguas ajenas. |
| 1 | 11 | Pampanini, Giovanni | Democrazia, Educazione e Cooperazione economica per sostenere la ripresa dell'Argentina. Il contributo dell'Educazione comparata. |
| 1 | 38 | Panero, Rosana | ¿Ingresantes a la Universidad: identidad o diversidad? Los alumnos cohorte 2004 de la Universidad Nacional del centro de la Provincia de Buenos Aires. |
| 2 | 28 | Paoloni, Rosana | Estudio comparado de las variaciones semánticas |
| 1 | 51 | Paredes, Silvia María | La oferta académica de las universidades nacionales entre 1950 y 2004.Un análisis en relación con la distribución de la autoridad en el campo universitario. |
| 3 | 64 | Parrino, María del Carmen | Profesión académica en América Latina: una perspectiva comparada entre los casos de Argentina, Brasil y México |
| 6 | 84 | Pascual, Liliana | Condiciones de trabajo de los profesores de nivel secundario y su incidencia en las prácticas de enseñanza. Un abordaje cualitativo. |
| 2 | 47 | Pascual, Liliana | La carrera de contador público: un análisis comparado |
| 4 | 65 | Passos Mendes, Maria Alice | Os cursos superiores de tecnologia e a fundação do sujeito trabalhador: perspectivas e aproximações. |
| 1 | 18 | Pedranzani, Beatriz | El campo de la formación universitaria: rasgos y contornos de los cambios del currículum en un contexto de crisis estructural. |
| 3 | 71 | Perazza, Roxana | Segregación urbana e inclusión educativa de las poblaciones vulnerabilizadas en seis ciudades de América Latina |
| 3 | 13 | Pereira, Maciel | Brasil e Argentina: um estudo comparado sobre a formação do professor de nível médio/secundário |
| 5 | 101 | Pereira, Antonio Serafim | O lugar da participação de pais e alunos na gestão escolar. |
| 2 | 52 | Pereira Silva, Suelci | La motivación en la escuela y en la Ong: similitudes y diferencias en la perspectiva del alumnado |
| 3 | 57 | Peres, Claudio | O método comparativo na análise do processo de privatização do ensino superior brasileiro |
| 3 | 64 | Perez Centeno, Cristian | Profesión académica en América Latina: una perspectiva comparada entre los casos de Argentina, Brasil y México |
| 6 | 44 | Perez Centeno, Cristian | La educación frente a las nuevas realidades: innovaciones en el uso del tiempo, del espacio y de la tarea docente en experiencias seleccionadas en los cinco continentes |
| 4 | 25 | Perez Centeno, Cristian | El sentido de las reformas educativas en América Latina. Un estudio de los casos de Argentina, Brasil y Chile. |
| 6 | 86 | Perez Centeno, Cristian | La profesión académica en las históricas, jóvenes y recientes universidades públicas del conurbano bonaerense. |
| 5 | 97 | Perez Centeno, Cristian | Avances y límites del proceso de democratización e inclusión educativa en América Latina en el siglo XXI. |
| 4 | 41 | Perez Del Viso De Palou, Rosa | Innovaciones en la capacitación laboral de jóvenes excluidos del sistema educativo formal. |
| 3 | 1 | Pessoa Bezerra, Egle | A ampliação da oferta educacional via parcerias público-privadas: uma análise comparada dos municípios paulistas de Pirassununga, Piracicaba e Hortolândia |
| 4 | 77 | Picaroni, Beatriz | Prácticas de evaluación en las aulas de primaria en ocho países de américa latina. |
| 3 | 54 | Picco, Estela | Lo regional y lo global en el discurso de la reforma educativa argentina de los 90 |
| 5 | 156 | Picech, Adriana | Hay diferencias en la conceptualización acerca de la enseñanza y el aprendizaje a partir de la participación en instancias de formación docente? Estudio comparado entre sujetos y grupos en la facultad de ciencias agrarias – UNR. |
| 4 | 48 | Pico, María Laura | La formación docente analizada en perspectiva regional y comparada: convergencias y divergencia en las transformaciones del profesorado para el nivel secundario. |
| 5 | 156 | Pierucci, Verónica | Hay diferencias en la conceptualización acerca de la enseñanza y el aprendizaje a partir de la participación en instancias de formación docente? Estudio comparado entre sujetos y grupos en la facultad de ciencias agrarias – UNR. |
| 6 | 55 | Pilaguano Mendoza, José Gabriel | Estudio comparado de la inserción laboral de los graduados de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo – Ecuador. |
| 5 | 115 | Pinheiro Costa , Mércia Cristine Magalhães | Estudo comparativo sobre o lugar do Ensino de Ciências com enfoque CTS nas Bases Curriculares Nacionais de Brasil e Argentina |
| 1 | 5 | Pini, Mónica | Análisis crítico del discurso como perspectiva de investigación comparada de políticas educativas. |
| 2 | 58 | Pini, Mónica E. | Las políticas de formación docente desde el análisis crítico de discurso en perspectiva comparada |
| 4 | 10 | Pini , Mónica Eva | Argentina y Brasil: cambios y contradicciones en las políticas educativas |
| 3 | 69 | Pintya, Maria Tereza Mendonça | Reformas na educação e gestão escolar: a equipe administrativa e a eficácia da escola |
| 3 | 45 | Pissinatti Borges, Carla | La incorporación del abordaje por competencias en las reformas educativas a partir de la década de los noventa en Brasil y Argentina: una perspectiva comparada |
| 4 | 30 | Pitelli, Cecilia | Estudio comparado de la internacionalización de la educación superior en Argentina y el MERCOSUR |
| 1 | 16 | Pitelli, Cecilia | Ejes de una Reforma Educativa Integral |
| 2 | 35 | Pittelli, Cecilia | Globalización e internacionalización de la educación superior. Apuntes para el estudio comparado de la situación en Argentina y el MERCOSUR. |
| 3 | 32 | Pittelli, Cecilia | Estudio comparado de la normativa sobre globalización e internacionalización de la educación superior en Argentina y el Mercosur |
| 6 | 87 | Pizarro, Raúl | Factores psu, educativos-demográficos y aprendizajes pedagogías uplaced 2013-2014: análisis comparativo y monitoreo curricular inicial . |
| 5 | 104 | Pizarro, Tatiana | Qué creen y aconsejan psicólogos(as) chilenos(as) y costarricenses sobre la educación en el hogar de los hijos? |
| 1 | 62 | Piú, Cecilia | Movilidad en la Educación Superior, la experiencia de la Facultad de Ciencias de la Salud, U.N.Salta. |
| 2 | 79 | Plazola Rivera, Soledad | Resultados comparados del programa binacional Mexus entre la Universidad Estatal de San Diego y la Universidad Autónoma de Baja California de la Facultad de Contaduría y Administración Campus Tijuana |
| 6 | 88 | Poblete Melis, Rolando | Políticas educativas y migración en chile: el largo camino hacia la inclusión. |
| 4 | 42 | Polanco, Miryam | Innovaciones, dispositivos y Sujetos en la formación para la práctica profesional en carreras (tecnológicas y de la salud) de la UNSL: una lectura desde el cambio curricular |
| 5 | 124 | Polzella, Ángeles | El impacto de la Nueva Gestión Pública en las universidades y la emergencia de nuevos roles, funciones e intereses entre actores. Comparando contextos, sistemas y abordajes teórico – metodológicos para su estudio en distintos casos nacionales |
| 2 | 88 | Porris, María Susana | Un análisis comparado entre la Universidad Nacional del Sur y la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Bahía Blanca |
| 6 | 89 | Portilla, Mónica Gabriela | Reflexiones sobre la formación docente y las competencias desde una perspectiva comparada |
| 4 | 81 | Porto Curras, Mónica | Programas y medidas contra el abandono escolar en la enseñanza obligatoria: análisis comparado entre españa y argentina. |
| 6 | 90 | Pozner, Roberto Gabriel | Una nueva aplicación orientada a las nuevas tecnologías educativas para estudiantes sordos. |
| 3 | 38 | Prado, Eliane | Formação do professor e educação inclusiva: um estudo da relação teórico-prática |
| 3 | 26 | Pronko, Marcela | Educación comparada e integración regional: la formación de trabajadores técnicos de la salud en el Mercosur |
| 5 | 92 | Pérez, Andrés | Las luchas sociales por la escolarización en comunidades en condición de pobreza1. Un estudio comparativo en Caleta Olivia (Santa Cruz) y José León Suárez (San Martín, Buenos Aires). |
| 5 | 53 | Pérez, María Angélica | Realidad académica y valoración de prácticas pedagógicas en un entorno virtual. |
| 3 | 15 | Pérez, Andrés Felipe | Cartografías del territorio escolar: La escuela en procesos de re-territorialización urbana. Un estudio comparado de caso en escuelas de EGB en la ciudad de Caleta Olivia, Santa Cruz, Argentina |
| 6 | 83 | Pérez Mejía, Jorge | La formación de docentes en México. Un análisis comparado entre lo público y lo privado. |
| 6 | 78 | Quartucci, Elisa | Políticas de Internacionalización de la Educación Superior: un análisis comparado para América Latina. |
| 4 | 44 | Quintero, Mariela | La calidad en educación y su legislación en las provincias argentinas: una breve conceptualización a las definiciones sobre calidad en educación y un análisis de su aplicación en las normativas provinciales de las jurisdicciones de Buenos Aires, San Luis y Salta. |
| 4 | 79 | Quintero , Sara | Procesos de Reforma Educativa en Latinoamérica. ¿Hacia dónde se dirigen las reformas en Argentina y Venezuela? |
| 5 | 37 | Quintero Vivas, Mariela | Reconfiguraciones de la gestión universitaria en el conurbano bonaerense a partir de la reforma de los años 90: nuevas funciones y roles |
| 6 | 23 | Quiroz, Silvia | Educación primaria pública vs. privada - Los datos del TERCE |
| 6 | 91 | Quiroz Lima, María Elena | Equidad en instituciones de bachillerato rural y semiurbano en
Oaxaca, México. |
| 5 | 82 | Radice, Marcela | Tutorías motivacionales para alumnos ingresantes y para alumnos readmitidos a la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la universidad de buenos aires. |
| 1 | 10 | Radulovich, Silvia Isabel | Comparando evaluaciones nacionales en tres países: lectura metodológica. |
| 3 | 9 | Radulovich, Silvia Isabel | Aproximaciones al análisis de accountability e implicancias altas y bajas de evaluaciones a gran escala en cinco países de América Latina |
| 2 | 39 | Radulovich, Silvia Isabel | Hacia una educación de calidad para todos. Desafíos para la perspectiva comparada |
| 2 | 12 | Ragout, Silvia | Comparación entre las expectativas de los docentes de primer año y el desempeño de los ingresantes en carreras de ingeniería |
| 4 | 31 | Ragout De Lozano, Silvia | Estudio comparativo entre las competencias de lectura de estudiantes de ingeniería del Ciclo Básico y del Ciclo Superior. |
| 4 | 4 | Ragout De Lozano, Silvia | ¿Un lector deficiente, un buen estudiante? |
| 3 | 76 | Ragout de Lozano, Silvia | Un estudio comparado del rendimiento de estudiantes de ingeniería frente a una innovación didáctica puesta en práctica en cursos muy masivos |
| 1 | 26 | Ragout de Lozano, Silvia | El problema de la lecto-escritura en los primeros cursos de física en una facultad de ciencias exactas e ingeniería. |
| 2 | 29 | Ragout de Lozano, Silvia | Estudio comparativo de la respuesta de estudiantes de primer año de Ingeniería ante la implementación de nuevas estrategias didácticas en la Cátedra de Física I |
| 4 | 2 | Ramirez , Adriana | ¿Cómo es la formación para la práctica profesional en profesorados universitarios? un estudio comparado de la formación de profesores universitarios |
| 4 | 45 | Ramirez Jimenez, Ana Luisa | La evaluación de egresados de licenciatura, una perspectiva comparada entre los resultados obtenidos en dos versiones del EGEL CENEVAL |
| 3 | 50 | Ramos Santana, Claudia | Las identidades y las prácticas estudiantiles de dos Centros Universitarios Regionales: el Centro Universitario de la Costa Sur y el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara después de la reforma universitaria |
| 6 | 17 | Ramos Velásquez, Marco A. | Deserción en la Universidad del Chubut: el Punto de Origen. |
| 5 | 55 | Ramírez, Beatriz | La internacionalización en las universidades argentinas: percepciones de los estudiantes internacionales. |
| 5 | 6 | Ramírez Barón, María Concepción | La universidad y la importancia de su vinculación con el sector privado: el caso del posgrado de la UABC. |
| 2 | 79 | Ramírez Ramírez, Margarita | Resultados comparados del programa binacional Mexus entre la Universidad Estatal de San Diego y la Universidad Autónoma de Baja California de la Facultad de Contaduría y Administración Campus Tijuana |
| 2 | 43 | Ramírez Romero, José Luis | Investigaciones en el campo de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación en Latinoamérica |
| 4 | 26 | Rebello, Gabriel | El trabajo academico en la periferia: Por qué los académicos argentinos están satisfechos “a pesar de todo”? |
| 6 | 93 | Restrepo Betancur, Verónica | Factores mediadores de la propiedad intelectual y la producción académica en el ámbito universitario en Colombia: Un análisis de las principales universidades en investigación. |
| 5 | 105 | Revah, Daniel | Escolas alternativas (São Paulo) e "Escuelas progresistas" (Buenos Aires) nas tramas da mudança cultural e dos regimes políticos das últimas décadas (1960-1990). |
| 5 | 57 | Rey, Daniel Rubén | Cómo evolucionaron las reformas educativas en América Latina en los últimos 60 años? Transposición de políticas educativas: los casos de Argentina, Bolivia, Colombia y Chile. |
| 6 | 94 | Rey, Daniel Rubén | La transformación de la Escuela Técnica: procesos históricos – políticos en las últimas décadas. Fundamentos desde la teoría del planeamiento educativo. |
| 6 | 48 | Reyes, Mauro | Condiciones socioeducativas heterogéneas en barrios periféricos de Bahía Blanca |
| 2 | 67 | Reyes Ochoa, Luis | Participación de los profesores en las Reformas Educativas: un dialogo a partir de experiencias en Brasil y Chile |
| 3 | 11 | Righi Aita, Sonia | As políticas públicas e sua relação com as reformas dos currículos dos cursos de formação de professores no brasil e dos “maestros” na argentina: um estudo comparado entre o Brasil e Argentina |
| 6 | 96 | Rio, Victoria | Dispositivos y mecanismos de transición entre niveles educativos. Un estudio comparado de seis países. |
| 2 | 25 | Riquelme, Graciela C. | Entre la presión de las competencias y el desafío de la apropiación de saberes: experiencias de reconocimiento de saberes de los trabajadores en países desarrollados, en América Latina y Argentina |
| 2 | 59 | Riquelme, Graciela C. | Los grupos de investigación y docencia y sus capacidades de respuesta a las demandas sociales y productivas: Estudio comparado en tres Universidades |
| 2 | 54 | Riquelme, Graciela C. | La transición de la educación al trabajo de los estudiantes avanzados de tres universidades argentinas |
| 1 | 56 | Rivarosa, Alcira | Las pasantías del docente de ciencias como estrategia de formación y desarrollo profesional. |
| 2 | 69 | Rizo, Gabriela | Políticas curriculares y cuadro internacional: demandas locales y cohesión social |
| 5 | 59 | Robledo Y., María del Rocío | Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. El caso de las agencias de acreditación en Chile y Argentina 1990-2010 |
| 1 | 63 | Roccaro, Isabel | Multidimensional de la Calidad en el Sector Público Universitario. |
| 5 | 60 | Rodrigo, Lucrecia | El uso público del programa PISA en Argentina. Entre los medios de comunicación y la administración educativa |
| 6 | 97 | Rodrigo, Lucrecia | Organismos Internacionales y discursos educativos sobre la inclusión durante las últimas décadas en Argentina |
| 3 | 31 | Rodrigo, Lucrecia | El programa PISA, la OCDE y el rendimiento escolar de los estudiantes argentinos |
| 6 | 68 | Rodrigo, Lucrecia | La escuela secundaria técnica en Argentina. Un análisis histórico y comparado de las políticas educativas para el sector durante las últimas décadas. |
| 4 | 6 | Rodrigues, Maiara | A formação para a docência universitária em programas de pós-graduação de diferentes naturezas: desafios e possibilidades. |
| 5 | 156 | Rodriguez, Valeria | Hay diferencias en la conceptualización acerca de la enseñanza y el aprendizaje a partir de la participación en instancias de formación docente? Estudio comparado entre sujetos y grupos en la facultad de ciencias agrarias – UNR. |
| 4 | 17 | Rodriguez, Martha | Dos décadas de reformas educativas. El impacto de los ciclos de reformas en las políticas de formación docente de dos jurisdicciones. |
| 5 | 61 | Rodriguez Areal, Elsa | Aula tradicional vs. aula virtual en la enseñanza de la matemática. |
| 2 | 9 | Rodriguez Fuenzalida, Eugenio | Calidad y diversidad: un análisis comparado político-cultural |
| 1 | 4 | Rodríguez, Carmen L | Análisis comparativo de actores en relación a la implementación de la Ley Federal de Educación. |
| 6 | 98 | Rodríguez, Diana Judith | Transferencia de los contenidos científico/ tecnológicos en la Universidad: una experiencia docente integradora. Curso de Formación en Técnicas Básicas de Laboratorio de Química General de la Universidad Nacional del Oeste. |
| 3 | 51 | Rodríguez, Laura Graciela | Las políticas educativas de las últimas dictaduras en el Cono Sur Latinoamericano ¿Qué podemos comparar? Apuntes para la construcción de una agenda de investigación |
| 2 | 51 | Rodríguez, Carmen Lucía | La modificación del sistema educativo argentino, una caracterización de los actores implicados |
| 1 | 27 | Rodríguez Fuenzalida, Eugenio | El ritual de la autoridad. |
| 3 | 49 | Rodríguez Monroy, Carlos | Las dimensiones de la evaluación institucional en instituciones de educación superior venezolanas |
| 3 | 49 | Rodríguez Monroy, Carlos | Las dimensiones de la evaluación institucional en instituciones de educación superior venezolanas |
| 6 | 99 | Rodríguez Pérez, Carmen Patricia | Uso del enfoque del método de resolución de problemas comparándolo con el método tradicional para analizar si existe un cambio en algunos de los aspectos que influyen el aprendizaje de las matemáticas. |
| 1 | 6 | Roitbert, Humberto | Analizando el rendimiento de los estudiantes de la UBA, en un escenario de crisis y reforma educativa. |
| 2 | 88 | Rojas, Mara | Un análisis comparado entre la Universidad Nacional del Sur y la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Bahía Blanca |
| 2 | 76 | Rojas Bravo, Gustavo | Problemas metodológicos de los estudios comparados en universidades |
| 5 | 151 | Rojas Moreno, Ileana | Formación y práctica docente de los profesores de la División SUAyED/FFyL frente a los procesos de incorporación y manejo de las TIC. Una revisión comparativa |
| 5 | 149 | Rojas Moreno, Ileana | Diagnóstico nacional sobre la oferta de educación superior en modalidades no presenciales en México. |
| 5 | 150 | Rojas Moreno, Ileana | Panorámica de la educación comparada: aportes-soportes para la investigación educativa. |
| 1 | 48 | Romero, Luis César | La Evaluación del Aprendizaje en las Carreras de Ingeniería |
| 5 | 62 | Romero, Rocío | Las políticas públicas en la Educación Superior Argentina. Análisis comparativo de la internacionalización universitaria durante los períodos 1990-2002 y 2003-2011. |
| 4 | 33 | Romero, Luis | Evaluacion formativa en Ingenieria |
| 2 | 47 | Román, María Dolores | La carrera de contador público: un análisis comparado |
| 5 | 63 | Ronconi, Liliana M. | Los Tribunales de Justicia como garantes del derecho a la educación. |
| 3 | 4 | Rosario Muñoz, Víctor | Análisis comparado de los modelos académicos de los centros universitarios en la universidad de Guadalajara |
| 5 | 53 | Ross, Sonia P | Realidad académica y valoración de prácticas pedagógicas en un entorno virtual. |
| 2 | 61 | Rossi, Alejandra María | Los trabajos prácticos y el aprendizaje de las Ciencias Básicas |
| 3 | 41 | Rossi, Alejandra | La capacitación de docentes de ciencias en tiempos de reforma: Una comparación entre escuela media y universidad |
| 2 | 3 | Rossi, Alejandra M. | Alumnos y profesores frente a los trabajos prácticos experimentales: En el camino del reencuentro |
| 2 | 3 | Rossi, M. Gabriela | Alumnos y profesores frente a los trabajos prácticos experimentales: En el camino del reencuentro |
| 3 | 19 | Rossi, Bibiana | Desarrollo de un Modelo para el Seguimiento de Cohortes como Herramienta de Apoyo a los Estudios Comparados sobre Reformas Educativas |
| 4 | 9 | Rossi, Alejandra | Análisis comparado del cambio de planes de estudio a través del rendimiento los estudiantes. |
| 3 | 60 | Rossi, Lucilene | Parceria com o setor privado para a oferta educacional: um estudo em 16 municípios paulistas com até 10.000 habitantes |
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| 4 | 48 | Ruiz, Guillermo | La formación docente analizada en perspectiva regional y comparada: convergencias y divergencia en las transformaciones del profesorado para el nivel secundario. |
| 5 | 153 | Ríos, Leticia | Universidades 'fundacionales' y universidades de 'creación reciente': análisis histórico comparado sobre los cambios en la configuración del sistema universitario argentino. |
| 4 | 39 | Saad Lucchesi, Martha Abrahão | Globalização, descentralização e poder local em uma perspectiva comparada: as Instituições Municipais de Ensino Superior (IMES) do Estado de São Paulo. |
| 4 | 42 | Saavedra, Verónica | Innovaciones, dispositivos y Sujetos en la formación para la práctica profesional en carreras (tecnológicas y de la salud) de la UNSL: una lectura desde el cambio curricular |
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| 3 | 72 | Santachita, Sandra Beatriz | Seguimiento de la insercion de egresados del polimodal en la educacion superior y el mundo del trabajo |
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| 4 | 86 | Trojan, Rose Meri | Um estudo comparado das reformas educacionais a partir do PISA 2000 |
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| 2 | 83 | Trojan, Rose Meri | Teoria e prática na formação docente: estudo das políticas educacionais brasileiras e cubanas |
| 3 | 23 | Trojan, Rose Meri | Educação comparada: considerações teórico-metodológicas no contexto da globalização |
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| 1 | 20 | Vazelle, Marcelo | El Estado (neo) Liberal argentino y las políticas educativas - Las décadas de 1880 y 1990. |
| 4 | 45 | Vazquez Garcia, Joaquín | La evaluación de egresados de licenciatura, una perspectiva comparada entre los resultados obtenidos en dos versiones del EGEL CENEVAL |
| 5 | 77 | Vecino, Luisa | La implementación de los Planes de Mejora Institucional en cuatro escuelas secundarias públicas de gestión estatal de un distrito del oeste del conurbano bonaerense. |
| 5 | 53 | Veliz, Margarita | Realidad académica y valoración de prácticas pedagógicas en un entorno virtual. |
| 2 | 80 | Vianna De Souza, Magda | Secretário Municipal de Educação da região Sul: mudanças na última década |
| 4 | 36 | Vianna De Souza, Magda | Formação e Condições de Trabalho do Professor Municipal da Região Sul do Brasil: implicações com a qualidade da educação |
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| 5 | 79 | Vicente , María Eugenia | Las prácticas institucionales en el ingreso a la universidad: un estudio comparado del ingreso a las carreras de educación en Argentina y Brasil. |
| 6 | 29 | Vichiett Morgan, Karine | El tiempo completo en cuestión: una comparación entre el Programa Más Educación e el Nuevo Más Educación. |
| 2 | 17 | Vidal, Eloísa Maia | Educação básica no Brasil: eqüidade numa perspectiva territorial |
| 2 | 18 | Vidal, Eloísa Maia | Educação brasileira: o imperativo de crescer com qualidade |
| 3 | 3 | Vieira, Vera | A reforma Educacional na América Latina nos anos 90. Uma perspectiva histórico-sociológica |
| 4 | 84 | Vieira Patrício, Cláudia | Sistemas privados de ensino em redes públicas municipais paulistas: diferentes opções políticas em comparação. |
| 6 | 111 | Viera Duarte, Patricia | Nuevas perspectivas en los estudios comparados: Educación, internacionalización y estudios de frontera. |
| 6 | 26 | Villadiego Díaz, Arturo José | Incidencia del proceso de descentralización en la calidad de las instituciones educativas en el municipio de Sahagún, Córdoba, Colombia 2002-2015. |
| 2 | 87 | Villafuerte Bittencourt, Jaqueline Marcela | Um Estudo Comparado das Políticas de Alimentação Escolar em três países da América Latina: Bolivia, Brasil e Chile |
| 2 | 48 | Villegas Gallo, Ramón | La correcta interpretación de la autonomía universitaria implica una educación de calidad |
| 2 | 49 | Villegas Gallo, Ramón | La educación boliviana, un estudio comparado |
| 1 | 65 | Villela Pereira, Marcos | Políticas públicas em educação e o alastramento da má consciência. |
| 2 | 46 | Viotti, María Amalia | La calidad educativa en el alcance de las competencias profesionales a través del análisis comparativo entre el sistema de modalidad presencial y el de educación a distancia |
| 3 | 73 | Vitar, Ana | Senderos de la innovación: las políticas y las escuelas |
| 5 | 80 | Vitarelli, Marcelo Fabián | Analítica descriptiva de la formación de profesores en la universidad nacional de San Luis: un estudio comparado institucional desde el año 2005 al presente. |
| 6 | 92 | Vitelli, Guillermo | Instituciones educativas del Delta del Paraná y de campo, provincias de Santa Fe, Entre Ríos y Buenos Aires. Comparación para la inclusión. |
| 6 | 110 | Vázquez, Manuela | ¿Opuestas o Complementarias? ¿Es posible que dos universidades públicas, una de gestión privada y otra de gestión pública se integren formando una red? |
| 5 | 129 | Vázquez , Joaquín | Análisis comparado de la acreditación de programas de Educación en México: homogeneidad y heterogeneidad de una profesión bajo criterios de evaluación de la calidad formativa. |
| 5 | 134 | Vázquez García, Joaquín | Equidad de género y violencia simbólica en educación básica: un estudio comparado a través de representaciones en los libros de texto gratuito de México. |
| 5 | 81 | Wainerman, Catalina | La eficiencia en la graduación de programas doctorales en ciencias duras y en ciencias blandas. |
| 3 | 17 | Welti, María Elisa | Continuidades y discontinuidades en el curriculum de la formación de maestros. Análisis de los planes de estudios del magisterio en la provincia de Santa Fe (1968 – 1998) |
| 5 | 154 | Yujra Arisaca, Laureana | Políticas recientes en la educación superior de México y Bolivia. Una comparación inicial |
| 1 | 22 | Zaba, Stella Maris | El impacto de la ley de educación superior en las universidades públicas y privadas ¿es posible la comparación? |
| 5 | 136 | Zabala, Elisa | La inclusión educativa: un análisis crítico en los casos de Brasil, Uruguay y Argentina en el periodo 2003-2014. |
| 1 | 50 | Zamar de Casanueva, Graciela | La necesidad de enmarque cultural a la enseñanza de lenguas ajenas. |
| 2 | 30 | Zanfrillo, Alicia Inés | Estudio comparativo de modelos evaluativos en las instituciones de educación superior en América Latina |
| 6 | 92 | Zanga, Amanda Mabel | Instituciones educativas del Delta del Paraná y de campo, provincias de Santa Fe, Entre Ríos y Buenos Aires. Comparación para la inclusión. |
| 4 | 89 | Zani, Viviana | El egresado en Ciencias de la Educación y el campo laboral. Un análisis en graduados de la UNCuyo |
| 5 | 82 | Zaobornyj, Tamara | Tutorías motivacionales para alumnos ingresantes y para alumnos readmitidos a la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la universidad de buenos aires. |
| 3 | 8 | Zapata Silva, Claudia | Aproximación crítica al proyecto de las universidades indígenas en América Latina |
| 1 | 23 | Zelaya, Marisa | El marco legislativo de las universidades privadas en el caso: Argentino y Mexicano. |
| 2 | 88 | Zilio, Mariana | Un análisis comparado entre la Universidad Nacional del Sur y la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Bahía Blanca |
| 6 | 61 | Zyssholtz, Florencia | La inclusión de jóvenes de sectores desfavorecidos en la escuela secundaria: desafíos al formato escolar tradicional |
| 6 | 9 | Álvarez, Marisa | Avances en el estado de la cuestión de estudios prospectivos
en educación en América Latina |
| 6 | 44 | Álvarez, Marisa | La educación frente a las nuevas realidades: innovaciones en el uso del tiempo, del espacio y de la tarea docente en experiencias seleccionadas en los cinco continentes |
| 4 | 91 | Álvarez Satizábal, Gineth Andrea | Los proyectos de educación católica y sus voces: Análisis comparado de publicaciones pedagógicas y nacionalistas. Argentina (1943-1946) – Colombia (1953-1957) |
